第2章 四边形(A卷·知识通关练) -【单元测试】2022-2023学年八年级数学下册分层训练AB卷(湘教版)(解析版).docxVIP

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第二章四边形(A卷·知识通关练)

核心知识1多边形

1.(2022秋·云南大理·八年级校考期中)如果一个多边形的内角和是它的外角和的3倍,那么这个多边形的边数为(????)

A.3 B.6 C.8 D.9

【答案】C

【分析】设这个多边形的边数为n,根据多边形的内角和公式和多边形的外角和为,结合题意,即可列出关于n的一元一次方程,解出n的值即可.

【详解】设这个多边形的边数为n,

则,

解得:.

故这个多边形的边数为8.

故选C.

【点睛】本题考查多边形的内角和与多边形的外角和,一元一次方程的应用.掌握n边形的内角和为,外角和为是解题关键.

2.(2022秋·广西南宁·八年级校考期中)一个正多边形,它的每一个内角都等于,则该正多边形是(????)

A.正六边形 B.正七边形 C.正八边形 D.正九边形

【答案】D

【分析】先求出外角的度数,再利用多边形外角和为即可求出边数.

【详解】解:每个外角度数为,

故选:D.

【点睛】本题考查了正多边形的概念,掌握正多边形的每个内角都相等,每条边都相等以及每个外角都相等,外角和为是解题关键.

3.(2022秋·河北邯郸·八年级校考期中)若一个正多边形的一个外角是,则这个正多边形的对角线总数是(????)

A.30 B.35 C.40 D.45

【答案】B

【分析】根据多边形的外角和定理求得正多边形的边数,再根据正n边形的对角线的条数为,可求得答案.

【详解】解:∵多边形外角和,

∴这个正多边形的边数是.

∴这个正多边形的对角线总数是(条).

故选:B.

【点睛】本题考查多边形的有关知识,关键是掌握多边形的外角和是,n边形的所有对角线的条数是.

4.(2022秋·四川泸州·八年级校考期中)从多边形的一个顶点出发所引的对角线把这个多边形分成9个三角形,则所引的对角线条数是(????)

A.7条 B.8条 C.9条 D.10条

【答案】B

【分析】根据从多边形的一个顶点出发引出的对角线的条数以及对角线将多边形分成的三角形的个数的关系解决此题.

【详解】解:从边形的一个顶点出发可引出条对角线,并且把这个多边形分成了个三角形,

从多边形的一个顶点出发所引的对角线把这个多边形分成9个三角形,则从这个多边形的一个顶点出发引出了8条对角线,

故选:B.

【点睛】本题主要考查多边形的对角线,熟练掌握从多边形的一个顶点出发引出的对角线的条数以及对角线将多边形分成的三角形的个数是解决本题的关键.

5.下列正多边形的地板瓷砖中,使用两种不能密铺地面的是(????)

A.正五边形和正十边形 B.正三角形和正方形

C.正八边形和正方形 D.正十二边形和正三角形

【答案】A

【分析】正多边形的组合能否铺满地面,关键是看位于同一顶点处的几个角之和能否为.若能,则说明能铺满;反之,则说明不能铺满.

【详解】解:A、正五边形和正十边形内角分别为、,显然不能构成的周角,故不能铺满.

B、正三角形、正方形内角分别为、,由于,故能铺满;

C、正八边形和正方形内角分别为、,由于,故能铺满;

D、正十二边形和三角形内角分别为、,由于,故能铺满;

故选:A.

【点睛】本题考查了多边形的密铺,解决此类题,可以记住几个常用正多边形的内角,及能够用两种正多边形镶嵌的几个组合.

6.(2023秋·云南西双版纳·八年级西双版纳州第一中学校考期中)如图,小亮从A点出发前进5m,向右转,再前进5m,又向右转…,这样一直走下去,他第一次回到出发点A时,一共走了(????)m.

A.24 B.60 C.100 D.120

【答案】D

【分析】由题意可知小亮所走的路线为正多边形,根据多边形的外角和定理即可求出答案.

【详解】∵小亮从A点出发最后回到出发点A时正好走了一个正多边形,

∴根据外角和定理可知正多边形的边数为,

则一共走了米.

故选:D.

【点睛】本题主要考查了多边形的外角和定理.任何一个多边形的外角和都是,用外角和求正多边形的边数可直接让除以一个外角度数即可.

7.(2022秋·吉林松原·八年级统考期中)如图,已知是正六边形与正五边形的公共边,连接,则的度数为()

A. B. C. D.

【答案】A

【分析】先求出正六边形和正五边形的内角,根据周角等于求出的度数,根据,得到等腰三角形两底角相等即可得到答案.

【详解】解:,,

故选:A.

【点睛】本题考查了多边形的内角和与外角,掌握多边形的内角和公式:是解题的关键.

8.(2022秋·贵州遵义·八年级统考期中)窗棂是中国传统木构建筑的框架结构设计,窗棂上雕刻有线槽和各种花纹,构成种类繁多的优美图案.如图是从某窗棂样式结构图案上摘取的部分.已知,

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