桃花源记公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

理想;桃花源记

——陶渊明

;世外桃源;学习目标：

正确、流利地朗诵课文。

积累文言词语。

研读课文，整体把握文章。

了解作者笔下社会理想及作者寄托思想感情。;;;陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。;;;

豁然()俨然()怡然()

阡陌()邑人()间隔()

垂髫()语云()平旷()

缘()诣()遣()要()

刘子骥()落英缤纷()郡下();正确朗课文读;译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为职业。(一天)沿着溪流划船前行，忘记了旅程远近。;;林尽水源，便得一山。山有小口，好像若有光。

便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。;土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。;见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，

设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

;自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出

焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，不论魏晋。;此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。;停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。;[点评];既出，得其船，便扶向路，处处志之;及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随

其往，寻向所志，遂迷，不复得路。;南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。;[点评];通假字;古今异义;重点词的理解;一词多义;“然”字是一个语缀性词;同义词：

;古汉语句式;文章结构;;想一想：本文线索是什么？;关于主题;本文特点;课文总结;;经典题点拨;经典题点拨;经典题点拨;经典题点拨;;黄发垂髫：老人和小孩;;;;;;;;;了解以下句子含义,在括号里填上

适当省略部分,再试着翻译句子。;;;再见！