- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE/NUMPAGES
第八课山山水水——人教版(2012)美术六年级上册
一、教学目标
1.让学生了解中国山水画的起源、发展及其特点,培养学生对中国传统绘画的热爱。
2.通过欣赏、分析、实践,使学生掌握山水画的基本构图、笔墨运用和色彩搭配,提高学生的绘画技能。
3.培养学生观察自然、体验生活、发现美的能力,激发学生的创新意识。
二、教学内容
1.中国山水画的起源、发展及其特点
2.山水画的构图、笔墨运用和色彩搭配
3.自然山水的观察与表现
三、教学重点与难点
1.教学重点:山水画的构图、笔墨运用和色彩搭配
2.教学难点:如何观察自然山水并运用所学知识进行创作
四、教学过程
1.导入:简要介绍中国山水画的起源、发展及其特点,引发学生对本节课的兴趣。
2.新课内容学习:
(1)欣赏与分析:展示一组山水画作品,引导学生从构图、笔墨运用、色彩搭配等方面进行分析,总结山水画的基本特点。
(2)实践操作:教师示范山水画的绘画步骤,讲解构图、笔墨运用和色彩搭配的技巧。学生跟随教师进行实践操作,掌握山水画的绘画方法。
3.创作环节:学生根据所学知识,观察自然山水,进行创作。教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题。
4.展示与评价:学生展示自己的作品,进行自评、互评和教师评价。教师总结本节课的学习成果,提出改进意见。
五、教学反思
1.教师应关注学生在学习过程中的参与度,调动学生的积极性,提高学生的绘画兴趣。
2.在教学过程中,注重理论与实践相结合,让学生在实践中掌握绘画技巧。
3.针对不同学生的学习水平,给予个别辅导,使每位学生都能在原有基础上得到提高。
4.注重培养学生的创新意识,鼓励学生在创作中发挥自己的想象力和创造力。
六、课后作业
1.学生根据本节课所学内容,创作一幅山水画作品。
2.观察身边的自然山水,用文字记录自己的感受,为下次课的创作做好准备。
七、教学延伸
1.组织学生参观美术馆、画展,欣赏更多优秀山水画作品,提高学生的审美能力。
2.开展山水画创作比赛,激发学生的学习兴趣和创作热情。
3.邀请画家来校进行讲座,让学生深入了解山水画的魅力。
本节课通过欣赏、分析、实践等环节,使学生了解中国山水画的起源、发展及其特点,掌握山水画的绘画技巧。在教学过程中,注重培养学生的观察力、创新意识和审美能力,使学生在绘画实践中得到全面的提高。
重点关注的细节是“教学过程”部分,尤其是“创作环节”。这个环节是学生将所学知识转化为实际操作能力的关键步骤,也是检验学生学习成果的重要环节。以下是对这个重点细节的详细补充和说明:
创作环节的详细补充和说明
1.观察与体验
在创作环节之前,教师应引导学生进行户外观察或利用图片、视频资料,让学生对自然山水有直观的感受。观察时,教师可以提出具体的问题,如山水的层次、色彩、光影变化等,让学生有目的地观察和记录。这样的体验不仅能够帮助学生积累绘画素材,还能够激发他们的创作灵感。
2.创作指导
在学生开始创作之前,教师应提供具体的指导,包括如何选择绘画题材、如何进行构图、如何运用笔墨和色彩等。这些指导应当结合之前的示范和练习,确保学生能够将理论知识应用到实践中。例如,教师可以提醒学生在构图中注意“三远法”(高远、深远、平远),在笔墨运用上注意干湿、浓淡的变化,在色彩搭配上注意冷暖、明暗的对比。
3.创作实践
学生在教师的指导下开始创作。在这个过程中,教师应鼓励学生大胆尝试,同时注意以下几点:
-个性化表达:鼓励学生根据自己的观察和感受进行创作,表达个人对自然山水的理解和情感。
-技巧运用:监督学生正确使用绘画工具和材料,确保他们能够掌握并运用所学的绘画技巧。
-创作思路:引导学生思考如何在作品中表现出山水的意境和氛围,如何通过绘画语言传达自己的感受。
4.过程监控与反馈
在创作过程中,教师应巡回指导,及时发现学生的问题并给予反馈。对于共性问题,可以集中讲解;对于个性问题,可以个别辅导。教师的反馈应具体、建设性,旨在帮助学生解决问题,提高创作水平。
5.作品展示与评价
创作完成后,教师应组织学生进行作品展示。展示可以采取多种形式,如班级展览、校园艺术角等。在评价环节,教师应引导学生进行自评、互评,并给予总结性评价。评价内容应包括作品的艺术性、技巧性、创意性等方面,旨在肯定学生的努力和成果,同时指出可以改进的地方。
6.反思与总结
创作环节结束后,教师应引导学生进行反思,思考在创作过程中遇到了哪些困难,是如何解决的,有哪些收获和体会。教师也应对整个创作环节进行总结,分析教学目标的达成情况,为今后的教学提供参考。
通过上述详细的补充和说明,我们可以看到创作环节不仅是学生实践所学知识的过程,也是一个综合性的学习过程,涉及到观察、思考
您可能关注的文档
- 五年级数学上册教案-6.1 平行四边形的面积88-人教版.docx
- 四年级消防教育主题班会教案-消防安全教育 全国通用.docx
- 八《数学广角——搭配》(教案)二年级上册数学人教版.docx
- 五年级上册数学教案-分数的大小 北师大版.docx
- 整理与复习(教案)2023-2024学年数学四年级上册-北师大版.docx
- 多边形面积整理与复习(教案)人教版五年级上册数学.docx
- 六年级安全教育主题班会教学设计-关爱生命远离火灾 全国通用.docx
- 第16课 走访民间艺人(教案)2023-2024学年美术四年级下册 .docx
- 苏教版三年级下册数学精品教案-第4单元 混合运算.docx
- 五年级主题班会教学设计-文明之风伴我行 全国通用.docx
- 2024年国网北京市电力公司招聘高校毕业生考试(第一批)公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
- 2024年太原青创招考聘用太原市杏花岭区综合应急大队工作人员公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
- 2024年四川省安州区事业单位招聘55人历年公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
- 2024年天津市农机发展服务中心招考事业单位工作人员公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
- 2024年安徽亳州蒙城县招募特聘动物防疫专员18人历年公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
- 2024年夏福建上杭县事业单位招考拟录人选五公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
- 2024年国网英大国际控股集团限公司招聘约4人历年公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
- 2024年安徽安庆桐城团市委选调工作人员1人历年公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
- 2024年宁波市象山县黄避岙乡人民政府招考编制外人员公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
- 2024年安徽合肥肥西县供销社招聘基层单位工作人员12人公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
文档评论(0)