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2024年小学电化教学工作计划范文

一、工作目标

2024年是小学电化教学的关键年份，本计划旨在全面提升小

学电化教学水平，全面推进电化教学在小学课堂中的应用，实现

小学课堂教学的现代化转型。具体工作目标如下：

1.提高教师的电化教学能力：通过培训和学习，提高教师的

电化教学技能和教学设计能力，使教师能够灵活运用各类教育技

术手段进行教学。

2.提供有效的电化教学资源：建设全面、丰富、有效的电化

教学资源库，为教师提供丰富的课程素材和教学工具，提升电化

教学的实用性和吸引力。

3.加强家校合作，推进电化教学在家庭中的应用：通过开展

亲子培训和家长讲座，提高家长对电化教学的认识和支持，使电

化教学成为家庭教育的重要组成部分。

4.提高学生的学习效果和学习兴趣：通过电化教学手段，激

发学生的学习兴趣，提升学生的学习效果和学习能力，提高学生

对电化教学的接受度。

二、工作内容

1.教师培训：组织全体教师参加电化教学培训班，提高教师

的电化教学能力。培训内容包括电子教材的使用方法、多媒体教

学技巧、网络教学资源的搜索和评估等。

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2.电化教学资源建设：建设小学电化教学资源库，整理、选

编优质的电子教材、教学课件和教学视频，并与全校教师分享。

同时，积极引进和开发适合小学生学习的教育软件和应用程序，

为教师和学生提供更多的电化教学资源。

3.课堂电化教学实践：鼓励教师在课堂中积极运用电化教学

手段，如多媒体课件、教学视频等，丰富课堂教学内容和形式，

增强学生的学习兴趣和主动性。同时，建立课堂观摩和交流机

制，鼓励教师之间相互观摩和学习，不断提升电化教学水平。

4.家庭电化教育推广：开展亲子培训活动，向家长介绍电化

教学的优势和应用方法，鼓励家长参与学生的电化学习，提供家

庭电化教学指导，建立家校互动平台，促进家庭和学校的良好合

作关系。

5.学生学习效果评估：建立电化教学的学生学习效果评估机

制，通过学生作品展示、学习成绩评定等方式，评估学生在电化

教学中的学习成果和学习效果，为教师改进教学提供依据。

三、工作措施

1.组织专家培训：邀请电化教学专家进行培训，提高教师的

电化教学能力和设计水平。定期组织教师交流研讨会，分享电化

教学经验和教学资源。

2.制定电化教学标准：制定小学电化教学的标准和指南，使

教师能够更加系统地进行电化教学，确保教学的质量和有效性。

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3.建设电化教学资源库：投入专门经费，购买和制作电子教

材、教学课件和视频，建设全校共享的电化教学资源库。

4.开展家长培训：定期组织家长培训和家长讲座，提高家长

对电化教学的认知和能力，帮助家长更好地引导和支持孩子的电

化学习。

5.制定学生学习手册：编写学生学习手册，指导学生如何正

确使用电化教学资源，提高学生的学习效果和学习兴趣。

四、工作保障

1.财政保障：加大财政投入，保证教师培训和电化教学资源

建设的经费需求。

2.技术支持：配备教育技术专业人员，提供教师的技术支持

和维护，确保电化教学设备的正常运行。

3.宣传推广：加强对电化教学的宣传和推广力度，提高师生

和家长对电化教学的认同和接受度。

4.相关政策支持：针对小学电化教学的特点和需求，加强政

策研究和支持，解决电化教学实施中的相关问题。

五、工作评估与总结

1.定期组织评估：每学期开展电化教学工作的评估，对教师

的电化教学能力、教学资源和学生的学习效果等进行评估和总

结。

2.及时改进工作：根据评估结果，及时调整和改进电化教学

工作的内容和方法，确保工作的顺利推进和有效落实。

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3.经验总结与分享：定期组织教师交流研讨会，分享电化教

学的经验和成果，促进教师之间的相互学习和进步。

以上为2024年小学电化教学工作计划的基本框架和目标，希

望通过这个计划的实施，能够进一步提升小学电化教学的水平，

为小学生提供更加优质的教育资源和学习环境。