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教师校本教研个人总结5篇

校本教研，就是为了改良学校的教育教学，提高学校的教育教

学质量，从学校的实际动身，依托学校自身的资源优势和特色进行的

教育教学讨论。下面是我给大家整理的老师校本教研个人总结，仅供

参考盼望能够关心到大家。

老师校本教研个人总结1

转瞬间，六个月的校本研修工作已经结束，在匆忙忙忙的两个

月中，我能够主动地带头和同组的老师们主动探讨，携手共创，为推

动我校的校本讨论工作出了不少的力，现将最近两个月的工作总结如

下：

1、以新课改的理念为指导，大力提高自己的教育理论水平。

在工作和实践中不断地总结阅历，加速学问的更新，理念的更新，在

实际教学中不断应用新的理念，并推广给同课头的老师们，我们在一

起共同摸索共同进步。

(1)我主动参与学校组织的听课及培训学习，在关注同学进展

的同时，更关注自身的进展，主动适应课改的新要求，在课堂中创新，

逐步形成自己独特的教学风格。努力发挥自身的潜能，向讨论型老师

迈进。

(2)博览群书，翻阅各种教育杂志，开阔视野，提高熟悉。

(3)新开学和我们同组的老师申报了新学期的课题讨论项目

《如何学会在应用题中学会画图思索》，我们同组的高班级的几位老

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师，在我的带着下主动地进行教学讨论，撰写教学反思，教学笔记，

在每周四的下午我们进行沟通探讨，相互学习，相互切磋，效果特别

好。

(4)本学期我们组在进行集体备课是，重点讨论的是：打破常

规的教法，每一课要找准切入点，争取使每篇文章教起来都不落俗套。

富有新意，不肯定按文章的挨次去教，让同学感觉到很新奇，实现创

新教学的新理念。

(5)根据学校的要求，每学期每个组要推出一位年轻的同志，

上好一节公开课，我是主动培育我们组的年轻同志，多走进课堂听他

们的课，课后我们组进行沟通提出自己合理的建议和看法，反复的听，

反复的评课，使年轻同志尽快得适应新课程。

(6)每个月对我们的课题进行一次阶段的小结，每人谈谈自己

最近的实施状况，有什么新的感受，或新的收获，就这样我们组的同

志进步是相当明显的。

(7)在十月中旬，由我主讲了一节公开课〈〈用字母表示数〉〉

我们全校的老师都听了，课后进行了评课，促进大家共同进步。

在每周的教研活动中，我们还就名师的教案进行分析讨论，每

人找出胜利的地方和表达新理念的地方，久日久之，大家的新理念就

多起来了，课堂中也随和的使用上了，同学反映很剧烈地。

2、通过几个月的校本教研工作的实施，大家的`教学工作感觉

到了新意，收获是不小的，所以我个人认为，教研工作太重要了，一

个学校假如只重视考勤，上课，忽视教学讨论，那是没有进展前景的，

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老师的观念必需要跟上时代的步伐，跟上教育的步伐，否则是不合格

的老师，那只有扎扎实实，一心一意地投入到教学讨论中来，你才叫

有水平的老师。当然学校的管理也很重要，要有切实可行的校本研修

实施方案，要有好的带头人带着大家去实践，使老师们潜心讨论，让

我们课堂绽放异彩。

3、今后努力的方向

连续坚持校本讨论工作，全面贯彻教育方针，立足校本，务本

求实，在实践中学习，在实践中摸索，在实践中提高。充分利用学校

的自身资源，以打造讨论型老师为根本目标，促进自己教育实践的不

断提高，努力使自己成为师德高尚，教技精湛，学问渊博的老师。充

分发挥骨干老师的作用，带动全校的老师共同进步。

老师校本教研个人总结2

这学期来在学校领导的关怀支持下，在校本教研实施方案的指

引下，本人主动地参加到学校校本教研的活动中来，老师校本教研个

人总结。在这一学期的校本教研工作以来，本人成长了不少，不管是

实际的教学工作，还是理论上的提升都有进一步的提高。这学期来，

学校以在阅读中培育同学的问题意识提高课堂教学法效率进行专题

讨论，通过全体老师的不懈努力，我们进行了理论的学习，进行课堂

教学问题的沟通，进行专题问题的诊断，进行了专题材料的筛选活动，

制定专题教学策略，进行课例的验证。较圆满的完成了校本教研阶段

性的工作，现将工作总结如下：

一、学习理论学问