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小学科学《11种子发芽实验（一）》（教案）

种子发芽实验（一）

引言：

种子发芽实验是小学科学教学中非常重要的一部分，通过观察种子的发芽过程，帮助学生了解种子的结构以及发芽所需的条件。本教案将介绍一种适合于小学生的种子发芽实验，旨在引导学生独立思考和观察，培养他们的科学探究精神和实验操作能力。

实验目的：

了解种子发芽需要的基本条件，并观察和记录种子发芽的过程和变化。

实验器材和材料：

1.种子：取10颗豌豆或玉米种子。

2.湿棉花或细沙。

3.10个小透明塑料杯。

4.黑色胶带或不透明纸。

实验过程：

1.准备工作：

a.将10个小透明塑料杯编号为1至10，使用黑色胶带或不透明纸将杯子的下部覆盖住，以遮光。

b.将棉花或细沙湿润，放在每个杯子中，填满1/3的杯子高度。

c.每个杯子中放入一颗种子，将土壤轻轻覆盖住种子。

2.设立实验组和对照组：

a.将杯子1至5标记为实验组，杯子6至10标记为对照组。

b.实验组的杯子放置在光线充足的地方，如阳台或窗台上。

c.对照组的杯子放在光线不足的地方，如抽屉内或柜子底层。

3.观察和记录：

a.每天观察实验组和对照组的种子，并记录观察到的变化。

b.观察的内容：种子是否发芽，发芽的速度，幼苗是否健康等。

c.记录观察结果的日期和具体描述，可以画图或拍照。

4.实验结束：

a.持续观察种子发芽的过程，直到所有实验组和对照组中的种子都发芽并长出幼苗。

b.结束实验后，整理观察记录和数据，进行总结和分析。

实验结果及分析：

根据实验过程中的观察和记录，我们可以总结出以下发现和分析：

1.种子发芽所需条件：充足的光照和适量的水分。

2.实验组与对照组的比较：实验组的种子在光照充足的条件下发芽并长出幼苗，而对照组的种子由于缺少光照，发芽的速度较慢或根本不发芽。

3.黑暗条件对种子发芽的影响：种子在黑暗中无法正常发芽，因为光是种子发芽的一个重要刺激物。

4.受控条件下的实验：本实验通过控制光照条件和进行对照组的设置，使结果更具可比性和可靠性。

实验应用：

1.科学知识的巩固：通过本实验，学生能够巩固和理解种子发芽所需的基本条件，并学会通过观察和记录来理性分析实验结果。

2.培养实验操作能力：实验中，学生需要学会准确地进行实验操作，并注意保持记录准确和可靠。

3.激发科学探究兴趣：实验设计灵活，能够激发学生的科学探究兴趣和动手实践能力。

安全提示：

1.学生应在老师的指导和监督下进行实验操作，注意安全。

2.实验过程中避免将湿润的土壤溅到地面，以免造成滑倒。

扩展实验：

1.不同种类种子的发芽比较：可以选择不同种类的种子，如菜菜子、绿豆等，进行发芽实验，观察不同种类种子的发芽速度和幼苗的生长情况。

2.温度对种子发芽的影响：调整实验组和对照组的温度条件，观察不同温度对种子发芽的影响。

3.光的颜色对种子发芽的影响：使用不同颜色的透明塑料薄片覆盖种子，观察不同颜色的光对种子发芽的影响。

结论：

种子发芽实验是小学科学教学中的重要一环，可以帮助学生了解种子发芽的基本条件和过程。通过实际操作和观察，培养学生的科学探究兴趣和实验操作能力。希望本实验能激发学生们对科学的热爱，并引导他们积极参与到科学探究中来。