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-2CONTENTS目录跟岗学校简介管理方面教学教研方面校园文化创设方蒿咀铺乡中心小学读书分享活动阶段工作总结66666666666666666666666赴天津跟岗学习总结蒿咀铺乡中心小学姜宗贤2023年9月19日，我满怀期待和激动的心情来到了天津市红桥区，带着校领导对我的嘱托和期望及自身教学中的困惑，开始了我的跟岗学习之旅。这次学习机会来之不易，我非常珍惜。学习期间，我本着积极参与、注重沟通、主动融入、虚心学习的态度，度过了忙碌而充实的一个月跟岗生活。现将本次的学习经历和学习收获向各位领导、老师汇报如下

蒿咀铺乡中心小学读书分享活动阶段工作总结66666666666666666666666跟岗学校简介到红桥区后我被分配到天津市红桥区第二实验小学跟岗，这是一所公益一类全日制小学

隶属于红桥实验教育集团，现有两个校区，教职工78人，学生913人，24个教学班

学校各种教学设施配备先进，功能齐全，整个校园环境优雅整洁，充满文化气息和人文情怀

在和校领导衔接后，我被安排到了学校的教务处由周主任亲自带教

这一个月里，我主要是听评课，参加校级和区级教研活动，参观学校各功能室和社团活动以及学校的其他教育教学活动，全面深入了解他们的教育教学工作

(最后一周，我们一行18人在天津市财政局党校参加东西部协作乡村振兴专题培训班

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蒿咀铺乡中心小学读书分享活动阶段工作总结66666666666666666666666管理方面在一个月里，我全程参与了学校的教学活动

从领导迎接学生进校，到中午陪餐，再到下午最后一波学生离校

了解了集团化办学的管理模式和办学优势

一是整合共享教育资源，如每年教育集团内部的学校可以互派教师和到其他学校交流，实现优秀师资的交流互补，从而提高各自学校的教学质量和水平

二是优化管理体制机制，集团制定统一的管理制度和评价标准，形成一套统一的管理模式，精简机构，节省人力资源

三是推动教育创新，集团内部联盟学校较多各科优秀教师可以共同探讨教学新方法新模式，共同解决教育教学中的难题，进而推动教育创新

四是快速提升教育质量

蒿咀铺乡中心小学读书分享活动阶段工作总结6666666666666666666666601/11/20247A共同制定教育教学标准和评估体系，共同提高教师的教育水平和教学能力B五是全面提升综合实力，能够借鉴其他学校先进教学经验，快速提升学校的综合实力，如共同申请各种教育项目和科研项目，共同举办各类教育活动和比赛

蒿咀铺乡中心小学读书分享活动阶段工作总结66666666666666666666666教学教研方面本次我一共听了十二节课参与了三次学校的大型或主题活动在教师发展中心听了四次有关教育教学方面的专题讲座每位教师都有很高的教学能力独特的教学风格，每位学生都阳光、自信、积极向上展现出了实验二小全面育人理念和科学教育方式的成果给我留下印象是最深的是李志远老师的一节三年级音乐课《原谅我》这节课是在早晨的第二节，足见学校对音体美课程的重视这节课上学生学习了简谱、五线谱，学会了识谱、唱谱，并会用三角铁和铃鼓伴奏，让学生充分感受、体验音乐之美课堂上老师和学生能共同演奏，我想如果不是长期坚持，只凭一节课学生是做不到的，可见他们是真正将德智体美劳全面发展落到了实处

蒿咀铺乡中心小学读书分享活动阶段工作总结66666666666666666666666另一节是五年级习作课《漫画老师》这节课的亮点是老师通过三幅富有特点的漫画，真正激发了学生的表达热情和表现欲，加之老师巧妙的引导，学生能够运用性格、神态、外貌、语言、动作描写，用文字画出了自己身边的老师。先画后写，再改再评，真正上了一节别具特色又深受学生喜欢的习作课这节课巧在引导和激发，充分展示了教师的语言艺术和魅力，将平时老师比较头疼的习作课上的精彩纷呈实验二小的教育中处处体现了平等尊重和自主主动的育人原则，实验二小的秋季军事趣味运动会中锻炼了学生演讲能力，又增强了学生的集体荣誉感。活动的全程处处体现了孩子们自主组织和协作的意识和大爱有你的品质。当孩子们的主持演讲过程中出现忘词、卡壳时，大家会用掌声和目光去鼓励他，肯定他们的优点，放大他们的闪光点，让每一位孩子都能感觉到自己很棒。因此，我在这所学校看到的是一群大方礼貌、阳光自信、积极向上的孩子

蒿咀铺乡中心小学读书分享活动阶段工作总结66666666666666666666666校园文化创设方面校园文化创设是教育的重要内容，它能使学生在积极参与校园文化建设中获得知识，陶冶情操，健康成长因此，校园文化是学校教育不可缺少的重要