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高中英语学习方法如何学好初中英语最有效的方法(18篇）

高中英语学习方法是指**学习高中英语的有效方法和技巧**，包括词汇、语法、阅读、写作等方面的方法和技巧^[1][2]^。以下是有关于高中英语学习方法的有关内容，欢迎大家阅读！

高中英语学习方法1

一、应注意力量的培育

高二英语对同学的听，说，读，写力量有了更高的要求，总的来说，高二英语应注意力量的培育，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢?可以归纳如下：制定方案，明确目标;课前预习，找出难点;用心听讲，当堂巩固;准时复习，防止遗忘;独立作业，检测效果;错误归类，解决疑难;勤奋多练，广泛阅读;系统总结，把握规律。

二、建立错误档案本

在学习过程中，已获得的学问和技能对以后新学问，新技能的形成产生肯定的影响，最好的方法是毁灭错误，获得正确学问和技能。每次练习或考试后，应当把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平常和临考前翻看，加深印象，引起留意，大大削减了错误率。既巩固了学问，又提高了应试力量，发挥了最佳的水平。

三、重视阅读理解力量的培育

重视阅读理解力量的培育，目的是提高对语篇整体熟悉的力量，以及推理推断，归纳总结的力量。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有方案有步骤的课外阅读(如读21世纪报中同学英文版，《新概念英语》其次，三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学学问活起来，激发出深厚的学英语的爱好以及扩大学问量的欲望。

四、养成朗读背诵的习惯

朗读是在课文所供应的语境中对语音，语调，意群，句型等基础学问的综合练习，同时培育纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型，词组，对话，课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培育了理解力量，为说，读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

五、养成良好的书写习惯

养成书写规范，字迹工整，卷面干净的习惯也很重要。高中相当一部分同学的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二同学平常要养成书写规范的习惯，对大小写，标点符号和词距等肯定要一丝不苟，力求规范化，整齐美观。

六、养成使用英汉双解词典的习惯

高二同学阅读面扩大，需要补充词汇量。同学应备一本英汉词典，如牛津中，高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决同学的怀疑，关心理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

好了，大致就是这五种方法和建议，详细还是要结合自身状况和学习力量而定，在把握高二英语学习方法时最好制定一套提高学习力量的方案，这样你变得有法规并且不急躁，英语学习成果自然也就提高了。

高中英语学习方法2

一、教学目的

全日制高级中学英语教学的目的，是在义务教育学校英语教学的基础上，巩固、扩高校生的基础学问，进展听、说、读、写的基本技能，培育在口头上和书面上初步运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量，并使同学获得肯定的自学力量，为连续学习和运用英语切实打好基础；使同学受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对所学语言国家的了解；进展智力，提高思维、观看、留意、记忆、想象、联想等力量。

二、教学要求

（一）听

1、能听懂课堂用语和老师用同学所学的英语解释新的语言现象。

2、能听懂老师用所学的英语讲的课文内容概要或故事，以及围绕课文内容提出的问题。

3、在会话中，能听懂对方比较规范的英语和用略慢于正常语速所谈的日常生活题目（参见《日常交际用语》），有时（三班级同学间或）需要对方重复。

4、在没有生词或对生词已作解释的状况下，能基本听懂简写的故事和题材熟识的语段，语速为每分钟110（三班级为120）个词。听一遍能理解大意，听二至三遍能了解其中重要的细节，理解正确率达到70％。

（二）说

1、能（三班级同学能比较娴熟地）就课文内容进行问答。

2、略作预备，能简洁地重复听到的或读过的文段，内容有肯定的连贯性。

3、能够运用《日常交际用语》表中的表达方法，围绕如问候、恳求、建议、邀请等话题，进行简洁的交谈。二班级同学允许有语言错误，但不致造成误会。三班级同学虽然有少量语言错误，但基本意思表达清晰。

4、能以简洁的语句介绍状况，如本人的经受、家庭、班级、学校、某地