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;;电闪雷鸣;小兔子也知道要下雨了，它又是怎么知道的呢？;要下雨了;;腰坡沉伸潮湿
呢空闷消息搬响
;kōnɡ;;;是要下雨了（）？;腰;;2;我会读课文;
1.要下雨了，燕子____________。
2.要下雨了，小鱼____________。
3.要下雨了，蚂蚁____________。;;;;潮湿：指空气中含的水分较多。;虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高;;;;;他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
;;蚂蚁正忙着搬东西呢！
小白兔正忙着割草呢！
;小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！;选一选，读准语气。;说一说。;乌龟背上出汗;下雨前，;小白兔大声喊：“燕子，你为什么飞得这么低呀？”
小燕子边飞边说：“要下雨了。”
小白兔跑过去问：“小鱼，今天怎么有空出来呀？”
他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
一只蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”;大声喊：“”
边飞边说：“”
跑过去问：“”
一边跑一边喊：“”
;;;;;;;;第1课时;第1课时;做游戏;;钟;初读课文;①熟字加偏旁：;2.通读课文，读准字音。;再读课文;看图说一说，元元此时在想什么？;指导书写;上面两横长短不同，略微向右上方倾斜。第三笔撇较短，第四笔竖弯钩要写得舒展。;左短右长，三点水呈现出圆弧形的特点，第六笔竖的起笔最高，第八笔撇穿插到三点水提的下方，竖弯钩写得较舒展。;第2课时;元元非常后悔。;要是早一分钟就好了。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就（）。
要是能及时通过路口，就（）。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。;元元仅仅晚起床一分钟，为什么迟到了二十分钟？同学们能不能在课文中找到相关的句子？;读一读加点的字词，说说元元此时的心情如何。;发挥想象;说一说：一分钟能做什么？;指导书写;第二笔竖较短，第三笔竖起笔稍高。下面部分八字底长短和谐，位置稳当。;第一笔折后往左倾斜，第二笔横位于横中线上边，竖弯钩起笔稍稍高于第二笔横，竖略短，弯舒展。;左窄右宽，左右两边高度一致。第四笔横撇起笔位置略低于第一笔撇折，最后一笔长横穿插在左边提的下方起笔，较舒展。;先写“两个小人”，位于横中线上方，分列于竖中线两边。第六笔竖的起笔高于“两个小人”的撇，最后一笔较舒展。;板书设计
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