分式方程有增根和无解.ppt

关于分式方程有增根和无解例1解方程：①解：方程两边都乘以（x+2）（x-2）得2（x+2）-4x=3（x-2）②解之得x=2．检验：当x=2时（x+2）（x-2）=0∴x=２是原方程的增根．∴原方程无解．方程①中未知数x的取值范围是x≠2且x≠-2．去分母后方程②中未知数x的取值范围扩大为全体数．∴当求得的x值恰好使最简公分母为零时，x的值就是增根．本题中方程②的解是x＝2，恰好使公分母为零，所以x＝2是原方程的增根，原方程无解．第2页,共26页，2024年2月25日，星期天分式方程有增根:（1）整式方程有解（2）整式方程的解使最简公分母=0从而使分时方程产生了增根指的是解分式方程时，在把分式方程转化为整式方程的变形过程中，方程的两边都乘了一个可能使分母为零的整式，扩大了未知数的取值范围产生的未知数的值；从而使分式方程无解。从而使分式方程无解。第3页,共26页，2024年2月25日，星期天第4页,共26页，2024年2月25日，星期天解关于x的方程产生增根,求a例2方法：1.化为整式方程。2有增根使最简公分母为零时，求增根3.把增根代入整式方程求出字母的值。两边乘（x+2）（x-2）化简得∵有增根∴（x+2）（x-2）=0∴x=2或x=-2是的根.当x=2时2（a-1）=-10，则a=-4.当x=-2时-2（a-1）=-10，解得a=6.∴a=-4或a=6时.原方程产生增根.解：变形为：∴x=2或x=-2第5页,共26页，2024年2月25日，星期天1、分式方程有增根，则增根为（）A、2B、-1C、2或-1D、无法确定C随堂练习第6页,共26页，2024年2月25日，星期天2、若分式方程有增根，求m的值随堂练习第7页,共26页，2024年2月25日，星期天3、关于x的分式方程有增根，求k的值随堂练习因增根产生无解。那么无解是否都是由增根造成的？无解和增根一样吗？第8页,共26页，2024年2月25日，星期天例2解方程：解：去分母后化为x－1＝3－x＋2（2＋x）．整理得0x＝8．因为此方程无解，所以原分式方程无解．分式方程化为整式方程，整式方程本身就无解，当然原分式方程肯定就无解了．∴分式方程无解不一定是因为产生增根．第9页,共26页，2024年2月25日，星期天则是指不论未知数取何值，都不能使方程两边的值等．它包含两种情形：（一）原方程化去分母后的整式方程无解；（二）原方程化去分母后的整式方程有解，但这个解却使原方程的分母为0，它是原方程的增根，从而原方程无解．分式方程无解:第10页,共26页，2024年2月25日，星期天第11页,共26页，2024年2月25日，星期天解关于x的方程无解，求a。例3方法总结：1.化为整式方程.2.把整式方程分两种情况讨论，整式方程无解和整式方程的解为增根.而无解（例2变式)综上所述：当a=1或-4或6时原分式方程无解.两边乘（x+2）（x-2）化简得原分式方程无解分两种情况：整式方程无解当a-1=0时解得a=1原分式方程无解。整式方程的解为分式方程的增根时（x+2）（x-2）=0∴x=2或x=-2是整式方程的根.当x=2时2（a-1）=-10，则a=-4当x=-2时-2（a-1）=-10，解得a=6.∴a=-4或a=6时.原方程产生增根.原分式方程无解。解：变形为：∴x=2或x=-2第12页,共26页，2024年2月25日，星期天1、若分式方程有无解，求m的值随堂练习第13页,共26页，2024年2月25日，星期天2、关于x的分式方程有无解，求k的值随堂练习第14页,共26页，2024年2月25日，星期天3、若分式方程无解，则m的取值是（）