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优秀乡村教师个人申请书范文五篇

尊敬的职称评审领导小组：

我叫xxx，女，于1998年7月毕业于xxx师范学院，同年9月分配到xx中学从事政治课教学工作及班主任工作至今。本人于20xx年1月被评为中学二级教师职称，聘任期已满五年，符合申报中学一级教师的条件。下面将本人任现职以来的工作情况总结如下:

一、以教育为己任，为人师表。

作为一名教师,我深深地认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。在工作中,我具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱并关心全体学生,以情动之、以理晓之,帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。我每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求完成各项工作,甚至放弃节假日休息回校处理相关事务。我甘于奉献,从不计较个人得失,将个人利益服从于集体利益。在学生和教师心目中,我具有较高的威信和良好的教师形象。任现职以来,我连年被评为十佳班主任和先进教育工作者,2007年被省人事厅、省教育厅评为xx省德育工作先进个人,被xx市妇联评为xx市三八红旗手,20xx年,被xx县县委、县政府评为xx县十大杰出青年。

二、精心备课,因材施教。

作为一名普通的教学工作者,我能够严格要求自己,以一丝不苟的工作态度切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备课、辅导和考核三个环节,花费了大量精力进行深入研究与探讨。在备课方面,我会备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;在辅导方面,我会辅导优生、差生,重点帮助边缘学生;在考核方面,我会控制考试范围、贴近实际、设计灵活的试题、培养学生的思维能力,并及时反馈、补漏。在教学过程中,我能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,以培养学生的思维能力、提高分析和解决问题的能力为宗旨,因材施教,使学生的个性和特长得到良好发展,知识水平明显提高。所带学生的总体成绩优异。

三、潜心钻研,不断完善。

在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断提高自己的教学基本功。我积极参加继续教育,树立终身学习的观念,并积极参加上级和学校组织的教研教学活动。在学校组织的评课中,我多次获奖。我撰写的论文《新课程下高中思想政治课教学体会》获2007年江苏省优秀教育论文二等奖,论文《让理论回归现实让现实阐释理论》获2009年江苏省教育学会中小学教研研究论文评比三等奖。

以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，自认为基本符合中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。

优秀乡村教师个人申请书范文五篇【二】

敬爱的党组织：

您好！我是一个出生在普通农民家庭的孩子，虽然家境不是很富有，但却赋予我们一家面对人生积极向上的精神。正因为父母面对人生的良好品质，而引导着我对一切事物积极进取的心态。

转载二十余年，艰辛的历程。如今，身为幼儿教师的我，对于自己的事业、生活、思想等有了自己的见解，但我从不离开领导的核心思想。原本，早在大学时代的我，就应该进入党领导集体范围中学习、历练。

在工作方面，我将党组织的核心思想渗透于教育中，引导幼儿感受到，党组织那坚韧不拔的精神。引导幼儿热爱祖国、关心他人、爱护集体、乐于助人等良好品质，更实施“爱”的教育，以大到小的深刻展开，大则爱世界、爱国、爱民族、爱社会、爱学校等，小则爱班级、爱集体、爱父母、爱老师、爱自己等实效教育。

在人际交往方面，我一向本着予人方便的精神，一句话这么说，“给予别人方便，也是给予自己方便。”有时、我会用自己幽默地语言感染周边所有的人，把自己的快乐与人分享。在为人处事上，我积极做到，友好于人、笑对他人。以包容和谦让的品质面对人与事。

也许，当时的我，还不懂事，整一热血青年，总觉得头顶一片天，脚踏一块地，在天地之间，我是的。自从，自己离开了学校，离开了校领导的组织范围、离开了老师们的谆谆教诲下，初步社会的我，不断碰墙，开始的时候，我不知道如何反思与总结。也总觉得自己没有错，错的是别人。总是如此的目中无人，也总回家抱怨这样不舒服，那样不舒服。直到有一次，与爸爸的深刻交流。爸爸的话，在我的心中不断地回荡，也使我开始反刍、探索、思考。我终于肯回头去看看，进行反思、总结。我开始明白了做人真的要谦卑，这让我想起了校领导说的话，“别人会说你错了，也是在教诲你，让你在错误中寻找对的方向；而且实习，说好听是工作，说不好听是你在麻烦别人，你应该时刻记住‘谦卑’二字。”

当我拿到毕业证书的那一刻，我发现自己没有了归属感。离开了领导的核心思想，我似曾迷失了方向。今天我写这份入党申请书，是真心地希望自己能在党组织的带领下，学习正确的党核心思想，让自己能与党组织更近的靠拢，让自己思想、生活、工作和人际交往方面有质的提高。

在思想方面，虽然我坚信领导的引导方向是正确的，但我也不乏会有自己的思想。我经常阅历从古到今的思想家的书籍及感悟