二年级下册数学北师大版：拨一拨（一）-教学课件.pptx

拨一拨年级：二年级学科：小学数学（北师大版）

1.读出下面各数。320912405436读作：三百二十读作：九百一十二读作：四百零五读作：四百三十六

千以内数的读法：读数时，要从高位读起。百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，数中间有0就读作零，末尾的0都不读。

新知导入2.写出下面各数。一百四十五六百零一八百九十写作：145写作：601写作：890

千以内数的写法：写数时，要从高位写起。百位上有几个百就在百位写几，十位上有几个十就在十位写几，个位上有几个一就在个位写几。哪一位上一个也没有就在那一位上写0。

在计数器的下方都标有计数单位，你能写出计数器上的计数单位吗？根据知道的计数单位，你能完成下面的数位顺序表吗？

想想它们是怎样排列的。数位顺序表……()位()位()位()位()位个十百千万

新知讲解游戏规则：根据所给的提示，在计数器上拨出相应的珠子，并尝试读一读。

游戏一：2个千，9个百，3个十，2个一。拨数时，哪一位上有几个这样的计数单位，就在那一位上拨几个珠子。2932读作：二千九百三十二

游戏二：9个千，0个百，4个十，0个一。如果哪一位上一个计数单位也没有，那一位就不用拨珠子。9040读作：九千零四十数中间有0就读作零末尾的0不读

游戏三：1个千，0个百，0个十，1个一。1001读作：一千零零一读作：一千零一如果中间有很多0，全部读出来，太麻烦了。√

1001读作：一千零一读中间带0的数时，不管中间是几个0，都只读一个0。

读万以内的数时，从最高位起，依次读出每个数位上的数。如果中间有一个0或两个0都读一个零，如果数的末尾有0，不管有几个零都不读。用自己的话说说怎么读万以内的数？

看一看，写一写。三百二十七万千百十个八千零五十二万千百十个一千五百零三万千百十个写作：写数，认清数位很重要！尝试写一写。

三百二十七万千百十个写作：写数从高位起，哪一位有几，就在那一位上写几。327

写作：八千零五十二万千百十个一千五百零三万千百十个如果哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位写万以内的数时，从高位起，按照数位顺序写，哪一位上是几就写几。中间或末尾哪一位上没有数，就在那一位上写“0”。

算盘算盘是中国人发明的计算工具，迄今已有一千多年的历史。用算盘计数，要先确定个位。个位上，一颗下珠表示1，一颗上珠表示5。个位上满10，就往左进一位.......

下面这个算盘拨出的数是2014，你能说说怎样拨出来的吗？2014是四位数，定好个位。个位十位百位千位2个下珠不拨珠子1个下珠4个下珠

在算盘上拨数，先定位，然后再拨珠。

看一看，说一说。用小正方体描述2128这个数吗？说说先摆出多少，再摆出多少，最后再摆出多少。21282000100208

212820001002082个千1个百2个十8个一2128是由2个千、1个百、2个十、8个一组成的。

还能用计数器来描述2128这个数吗？21282个千1个百2个十8个一

你能再找个数说一说吗？32013201=3000+200+13201是由3个千、2个百和1个一组成的。

读一读，讲一讲。

1.填一填。（1）3个千，1个百、8个十和4个一合起来是()。（2）4091里有()个千，()个十和()个百。（3）一个数的千位是5、个位是2，这个数是()，读作()。31844915002五千零二

2.数一数，填一填。（）=（）+（）+（）+（）62436000200403

2.数一数，填一填。（）=（）+（）+（）6110600010010

3.“6”在下面各数中分别表示多少？连一连。50612006619046026个千6个百6个十6个一

4.拓展练习：写出算盘上的数，并读一读。写作：（）（）