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2022幼儿园小班下学期班级工作计划

【篇一】

一.状况分析:

(一)幼儿状况:

1、概况:

本班共有35名幼儿，其中男孩22名，女孩13名。这35名幼儿中有1名是新生，其余是老生。本班还有个特殊之处:有2名幼儿是托班的孩子，其中一位是新生。

2、幼儿状况分析:

由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，透过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，特别是在生活自理方面表现突出，透过一学期的哺育，教育，在两位老师的共同努力下，使我们小二班在各方面都有很大的进步，现详细分析。

A优势环节分析:

1、爱慕上幼儿园

开学初幼儿来园时总是有不少小伴侣要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一齐联系感情，轻声地和幼儿交谈，以及上门家访，慢慢地幼儿爱慕上了我们两位老师，把老师当成为了自己的好火伴，再也不认为老师是凶的了。此刻，全班小伴侣都爱慕上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮忙很大。

2、午餐

由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。开头两位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮忙一些小伴侣进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们往往会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐明白吃东西才干使身体长得壮，才干越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小伴侣，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮忙，幼儿不仅仅会自己独立进餐，还甚至做到了

不挑食，午餐习惯有了进步。

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3、参预体育类活动

小伴侣年龄小，一开头对于那些小器械不明白怎样玩，之后我们两位老师就带他们一齐玩，一齐开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，此刻，我班小伴侣都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小伴侣也比开学初有了进步。

4、表演故事、童话

幼儿一开头什么都不会表演，在活动中，我们反复请幼儿熟识情节，练习对话，幼儿在表演中很投入，每一个小伴侣都很专心地参预表演，而且声音宏亮，连接自然，小伴侣的热忱很大，和开学初比有天壤之别。

5、团结同伴

独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小伴侣抢玩具，而且动

不动就要推小伴侣，咬小伴侣。甚至动手抢，象张默然、刘忠伟等幼儿特别

厉害。于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，相互帮忙，此刻，小伴侣都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的转变和约束。但是幼儿究竟还小，有时个别幼儿也会偶尔消失争吵现象，同小伴侣抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了即将改正，这点很好。

(二)薄弱环节分析:

1、自己动手穿脱衣裤、折叠小被

由于孩子努年龄小，动手潜力差，再加之父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大部份孩子会穿鞋子了，能分清摆布脚了。但在穿衣服方面，他们分不清先后和正反，往往穿错，裤子也总是褪在下面，此外每次起床后，孩子们一走了之，留下一大堆被子给我们折，下学期应连续加强这方面的哺育。

2、整理玩具用具，做值日生

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首先是孩子们不愿意劳动，小伴侣在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师一再鼓励，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不明白怎样做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的原由。

3、使用普通话

幼儿学习听、说普通话是一个过程，对于小班幼儿来说，听懂老师的问

题，和老师交往说普通话已经很不错了，至于表达自己的意愿，那就显得有些太难了，有待下学期连续学习。

4、学问技能的把握(包括数学问、绘画、折纸)

尽管幼儿对于老师教的资料已经把握，但由于资料少，能要求低，因此在评估时成果仍旧不高，这也是客观存在的。随着年龄的增长这方面的要求

自然也就会进步了。期望在我们两位老师的共同努力下，连续持续孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中再接再砺，使孩子德智体美劳全面发展。

(二)家长状况分析:

透过一学期同家长的接触，我班大部份幼儿家长对幼儿的家庭教育相当重视，特别是孙瑜卿、徐欣怡、孙家豪、俞瑞奇等幼儿家长，他们对老师的工作赐予了极大的帮忙和支持。从与家长的联系、沟通，家长问卷中能