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第二单元我们周围的空气

课题1空气

第1课时测定空气中氧气的含量学案

【环节一：情境导入】

[思考]：水杯是空的吗？

【任务二：按图索骥】

空气是由什么组成的？

空气发现史

[思考]1.哪位科学家的测定了空气中氧气的含量？

2.为什么拉瓦锡能够成功的测定空气中氧气的含量？

[拉瓦锡实验]

实验装置

化学反应（文字表达式）

[思考]1.拉瓦锡通过什么方法测定了空气中氧气的含量？

2.拉瓦锡是根据什么原理来测定了空气中氧气的含量？

[学生活动1]交流与讨论：请问拉瓦锡研究空气成分的实验是否存在局限性？

[教材实验]

实验装置

实验原理（化学反应）

[学生活动2]交流与讨论：

1.为什么有时候测量出来的结果偏大、有时候又偏小呢？

2.红磷燃烧产生的白烟是什么？

[分层作业-素质拓展：A组]请根据“教材实验”的不足，设计一个相对合理的实验方案。

【环节三：实验探究】探究空气中氧气的含量（NOBOOK虚拟实验）

[提出问题]

[作出假设]

[设计实验]

实验装置

实验原理（化学反应）

[进行实验]

实验步骤：（P27实验2-1）

（1）检查装置的气密性

（2）用弹簧夹加紧乳胶管

（3）向燃烧匙中加入足量的红磷

（4）点燃红磷（注意观察红磷燃烧的现象）

（5）将燃着的红磷迅速伸入集气瓶内，并塞紧瓶塞

（6）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹，观察现象

实验现象：

[得出结论]

实验结论：

[反思评价]

【环节四：拓展提升】

[思考]说说下列操作的共同原理是什么？

滴管吸取液体(P20)

检查装置气密性(P22)

测定空气中氧气的含量(P27)

【环节五：课堂小结】

【环节六：学以致用】

[分层作业-基础达标：C组]根据空气的成分选词填空。

氮气氧气二氧化碳水蒸气

(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有________。

(2)石灰水长期放置在空气中，表面会出现一层白色固体物质，说明空气中含有__________。

(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有________。

(4)空气可用于制氮肥，说明空气中含有_________。

[分层作业-基础达标：C组]判断下列说法的正误：

（1）空气中含有氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体

（2）用定量的方法测定了空气中氧气含量的化学家是拉瓦锡

（3）氧气约占空气总质量的1/5

（4）红磷燃烧产生大量白雾

（5）没有密封的装置无法成功的进行该实验

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