重难突破课件：第7讲 质量与密度.pptxVIP

;一、质量及其测量

1.质量（m）：物体中所含物质的多少。国际单位：千克（kg）。其它单位：1t=1000kg；1kg=1000g；1g=1000mg。质量是物质的一种属性，不随物体的形状、状态、地理位置、温度等的改变而改变。

2.质量的测量

（1）工具：托盘天平。;（2）使用方法：

①放：把天平放在水平台面上，游码拨到标尺的0刻度线处；

②调节横梁平衡：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中间（或者左右摆动幅度一样）即标志着横梁平衡，螺母调节的方向与指针偏转的方向相反；

③调节称量平衡：物体放在天平的左盘，向右盘加减砝码，或者向右拨动游码，天平再次恢复平衡即可（向右拨动游码，相当于向右盘加小砝码）；

④读数：砝码质量与游码在标尺上对应的示数之和即为物体的质量。;【例1】（2022德阳）托盘天平在使用前，要首先放在水平桌面上，再调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时平衡。图中天平平衡时称得的物体质量是g。

;【分析】

托盘天平在使用前，要首先放在水平桌面上，再调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡。图中天平平衡时称得的物体质量是：砝码质量为30g，游码位置为2.6g，m＝20g+10g+2.6g＝32.6g。

【答案】天平32.6;【突破】

1.调节托盘天平平衡时，在调节横梁平衡时，需调节平衡螺母；但是在调节称量平衡时，不能再调节平衡螺母，只能通过加减砝码和拨动游码来实现。

2.用托盘天平测量质量读数时，要读游码左侧的刻度值，还要注意它的分度值，很多时候不是0.1g，而是0.2g。

3.读标尺上的示数时以游码的左侧示数为准；若果物体和砝码放反了，读数时砝码质量减去标尺上对应示数即可；不可以用手拿砝码；不可超过量程。

;?;【例2】（2022张家界）为落实《农村义务教育学生营养改善计划》学校实施学生营养餐进校园，如图是某学校免费为学生提供的牛奶，若牛奶的密度为1.02×103kg/m3，则该牛奶的质量为kg；牛奶喝掉一半，剩余牛奶的比热容。（选填“变大”、“变小”或“不变”）;【分析】

牛奶的体积：V＝200mL＝200cm3＝200×10﹣6m3，

牛奶的密度：ρ＝1.02×103kg/m3，

牛奶的质量：m＝ρV＝1.02×103kg/m3×200×10﹣6m3＝0.204kg。比热容是物质的一种特性，牛奶喝掉一半后，剩余牛奶比热容不变。

【答案】0.204kg不变

【突破】对应在密闭的不变形的容器中的其它，它的密度随着气体的质量减小，因为此时气体体积不变，所以气体的密度减小。但是对于液体和固体，当质量或体积变化时，密度保持不变。;?;【例3】（2022湘潭）某实验小组测量矿石的密度。

（1）把天平放在水平台面上，把游码移到标尺的处；

（2）正确操作后，右盘中砝码及游码在标尺上的位置如图1所示，小矿石的质量为g；

（3）将小矿石放入盛有50mL水的量筒中，水面升高到如图2所示的位置，则小矿石的体积为cm3，密度为g/cm3。;（4）实验小组发现用量筒和空瓶也可以测出该矿石的密度。

①将空瓶放入盛有适量水的量筒内，稳定后水面位置为V1，如图3所示；

②将小矿石放入瓶中，稳定后水面位置为V2，如图4所示；

③将小矿石从瓶中取出放入量筒内，稳定后水面位置为V3，如图5所示。由图3、4可得矿石的质量m＝，由图3、5可得小矿石的体积，则小矿石密度ρ＝（两空均用已知量的字母表示，ρ水已知）。;?;?;?;?;【例4】（2022丹东）“测量盐水的密度”实验。

（1）将天平放在水平桌面上，把______放到标尺左端的零刻度线处，并旋动平衡螺母，使横梁平衡。;（2）烧杯中装入适量的盐水，称出烧杯和盐水的质量，如图甲，烧杯和盐水的质量为______g；将烧杯中盐水倒入量筒中一部分，如图乙，量筒中盐水的体积为______cm3。称出烧杯和剩余盐水质量为34g，则盐水的密度为______kg/m3。

（3）某兴趣小组成员小辉看到一个小木球漂浮在水面上，想知道小木球的密度，与同组成员讨论后，进行了如下实验：

①用调节好的天平正确测量小木球的质量m；