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四四班数学质量分析报告
四四班数学质量分析报告基本情况分析A试卷、试题分析B成绩统计分析C
四四班数学质量分析报告x华能·托河小学2023-2024学年第一学期期末测试成绩分析与评价报告
4四四班数学质量分析报告基本情况分析本班共有学生38人，应考38人，实考38人。及格人数25人，及格率65.70%，优秀9人，优秀率23.60%
5四四班数学质量分析报告试卷、试题分析本次测试试卷均由州教育局统一组织三县一市一线教师命题，本次期末测试试卷内容全面，覆盖广泛，难易适中，题量比较适中，分值占得比重也不是很大，注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的形成情况和基本计算能力的培养情况，也适当考查所学知识运用到实际生活中能力，共计六个大题(填空、判断、选择、计算、实践操作、解决问题)，试题整体较好地体现了层次性。下面为各类考题分值占比情况第一大题填空共27分，占总分值的27%；第二大题判断题共5分，占总分值5%；第三大题选择题共5分，占总分值的5%；第四大题计算题共24分，占总分值的24%；第五大题实践操作共14分，占总分值14%；第六大题，解决问题共25分，占总分值的25%
6四四班数学质量分析报告成绩统计分析第一大题填空题本题都是基础性题，从答卷情况上看，部分学生基础性知识掌握的不够扎实，个别学生太差，概念都不背学生错误较多的是第1，7，8，9，13题在第1题出错的原因是学生读题不细心，把三千五百零九万看成了三千五百万零九，学生写完没有养成检查的习惯
7四四班数学质量分析报告学生在第7和9题出错原因是概念掌握的不牢固，不能灵活运用所学概念解决问题第8题出错的原因学生的计算能力有待提高第13小题学生对优化的思想不理解，导致出错率高第二大题判断题
8四四班数学质量分析报告判断题关键是审清题意大部分学生能够正确判断有学生在第14和15题失分，对锐角、钝角、平角的概念掌握不够牢固第18题出错较多，由于学生对于平行四边形的特点的运用掌握不灵活，导致出错第三大题选择题学生失分多的在第23题，主要是学生对平行四边形概念掌握不到位，对于什么是周长不理解，也不愿意画图，导致出错较多第四大题计算题计算包括直接写出得数和列竖式计算失分较大得是列竖式计算
9四四班数学质量分析报告失分原因一是计算时粗心，二是抄错数，二是结果抄错，三是有几个学生不会计算除法，计算的问题依旧存在第五大题操作题本题考查学生对图形平行四边形的掌握有少部分在画图时不认真，少标一个底或高，多数一格导致出错，还有部分学生不能从题目中提取有效信息，导致画错图第六大题解决问题本题共有5小题，30题错的较多，求梯形的腰长是多少？很多学生只求了两腰之和，没有除以2，导致没有得满分第31、第32题，由于部分学生没有理解题意，不会分析题，失分原因在于学生局限于课本，不能灵活运用数学知识
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