大学生对导师的评语.pdf

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大学生对导师的评

语

篇一：大学生对老师的评语

1.毕富利（教授课程：九点技能实

操与导游实务、会展组织与管理）

老师很漂亮，善于调动同学们的积

极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，

声音甜美，和蔼可亲，注重大家实际操

作，态度认真负责，极有耐心，是我们

心中可亲的老师。

2.柳彩（教授课程：饭店前厅与客

房管理、旅游景区管理、自然与旅游地

理学）

老师讲课十分认真投入，内容纲举

目分，条理性很强，而且特别善于举例，

让同学理论联系实际，学习起来十分轻

松，而且印象深刻，收到良好的效果。

老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，

营造温馨的课堂气氛。

3.廖国恩（教授课程：市场营销与

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商务谈判）

老师授课认真，细致，能充分利用

时间，形象条理，对重点知识的讲解十

分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，

老师讲课时的激情会感染我们，课堂气

氛很好。

5.刘延兰（教授课程：应用统计学

SPSS）

老师讲课重点突出，授课条理清

晰，认真负责，严谨，耐心，授课内容

通俗易懂。注重学生的实际操作能力。

篇二：指导老师对实习生的评语

合集

该实习生在我校实习期间工作认

真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配,尊

敬指导教师及实习单位人员，能够虚心

向富有经验的教师请教，虚心听取别人

提出的工作建议。能将所学理论指导实

际工作，热爱本职工作,关心爱护学生,

保质保量完成各项工作任务。同时，该

生严格遵守我校的各项规章制度，实习

期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退

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现象，并能与同事和睦相处，表现出强

烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好

的师德。经过实习期间的工作和学习，

该生基本上完成了单位交给的各项任

务，综合素质得到较大提高，达到了实

习的目的。.

该实习生同志谦虚谨慎，勤奋好

学。注重理论和实践相结合，将大学所

学的课堂知识能有效地运用于实际工作

中，认真听取老同志的指导，对于别人

提出的工作建议，可以虚心听取。表现

出较强的求知欲，并能够仔细观察、切

身体验、独立思考、综合分析，灵活运

用自己的知识解决工作中遇到的实际困

难。

该实习生同志踏实肯干，吃苦耐

劳。有创造性、建设性地独立开展工作

的思维；具有一定的开拓和创新精神，

接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程

计算领域不断地探索，有自己的思路和

设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工

作责任心强，工作效率高,执行公司指令

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坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、

保质保量完成工作任务。该实

习生同志待人诚恳,作风朴实。该学

生严格遵守我单位的各项规章制度，实

习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早

退现象，并能与

单位同事和睦相处，交流融洽，善

于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

该生综合素质较好，业务能力较

强，政治表现良好，法纪观念充实，服

从安排听指挥，与同事友好相处，短短

实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认

真负责，相信会在今后的工作中取得出

色的成绩。希望该实习生同志继续积极

参加各种社会活动，不断总结提高，为

毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

该生在实习期间工作认真、勤奋、

踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，

举一反三。热爱学生，特别关怀班上成

绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们

补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的

喜爱。教学上有良好的素质，教学目标

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明确，板书工整、语言清晰，能够适时

调整教学方式，有一定的组织能力。注

重教案的编写和反思，作业批改认真细

致。相信今后的工作中定能更好地注重

备课的针对性（备教材与备学生）、课堂

的有机调控和难点的有效突破，使自己

更快地成长。指导老师：

该实习生在实习期间，非常出色的

完成了教育实习方面的工作。具体表现

有以下几点：首先，思想上对教学实习

工作非常重视，意识到位。从开始实习

第一天起就全身心投入到工作当中去，

顺利地完成了从学生到老师的角色转

换。其次，虚心好学，肯于钻研，对于

指导老师的意见虚心接受，听课积极认

真。更加