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亲子阅读读后感（通用46篇）

亲子阅读使家长和孩子多了交流的机会，构建了沟通的桥梁，不

仅是孩子成长的过程，也是家长自我完善的过程。下面是小编收集整

理的亲子阅读读后感，希望对你有所帮助！

亲子阅读读后感篇1

在幼儿园几年的学习、生活中，思燕如学会许多本领。如学会了

画画、剪纸、唱歌、跳舞、识字、看书、算数等等，特别是看书。这

要感谢老师的辛勤教育、家长的配合和孩子的努力是分不开的。

说起看书是思燕如的一大爱好，在她3岁多刚上幼儿园时，就对

那些图书很有兴趣看个不停，还吵着要求父母给她讲故事。那是她不

认识字，我就给她读《三字经》、《唐诗》等，还真的不错竟然背会

了几十首唐诗呢。

就这样她慢慢养成了爱看书的好孩子，无论是坐公交车上，还是

在晚上睡觉，都让我们给她讲故事。如孩子们最喜欢看的故事《睡前

故事》，安徒生童话中的《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小

女孩》、《拇指姑娘》，格林童话中的《小红帽》、《灰姑娘》、

《白雪公主》，以及《幼儿画报》、《脑筋急转弯》、《谜语大全》

等等，常常听得哈哈大笑。当然他自己也阅读，有不会的字和不明白

字的意思时，及时提出让解释给她听。

当幼儿园举办的图书阅览活动很好，幼儿可以见到许许多多的故

事书，相互交流，互相学习，从中学习到很多知识，真是受益匪浅。

通过老师、家长和孩子的相互交流，培养、激发、教育孩子的阅

读兴趣，不断提高孩子的阅读技能，养成良好的思维习惯。使孩子从

中获得优秀的学习能力、解决问题能力和创造能力，是孩子最大收获，

也是父母最大的愿望。

亲子阅读读后感篇2

在这个假期里，我和孩子共同阅读了《粉红色的漂流瓶》、《美

丽的康乃馨》和《蓝色的海豚岛》。

通过每天的亲子共读，我发现孩子的阅读习惯有了明显的转变，

由被动变为主动，由主动变为自觉，由自觉变为自发。只要一有时间

就会叫我和她一起读书，我很欣慰她养成了爱读书的好习惯。

在阅读过程中，她有不懂得词语或不理解的句子，我会及时的给

她讲解，让她理解其中的意思，这样她学到的好词好句会印象深刻，

在以后的写作中能够得以所用。

陪孩子阅读的过程中，我自己也收获颇多。一个个有趣的故事使

我忘却工作的繁忙，生活的琐碎，深深的沉浸在故事里，让我心情愉

快，体会人生百味，领悟做人的道理。

亲子阅读使家长和孩子多了交流的机会，构建了沟通的桥梁，不

仅是孩子成长的过程，也是家长自我完善的过程。

亲子阅读读后感篇3

忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时候了，

亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学

习一起成长的路程。

女儿最喜欢的就是《格林童话》这本书了。每晚睡觉前总要看，

看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻的道理。勇敢的小

裁缝让我印象深刻，女儿也特喜欢。小裁缝虽然弱小，但他头脑灵活，

足智多谋，不管遇到什么困难他都能迎刃而解，正因为这样，我女儿

才特佩服他。每天看书使我与孩子的交流变得更加愉快。

通过阅读，我们很欣慰的发现，虽然孩子刚上一年级，但却大大

超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的预期，不仅字能

认得差不多，读起书来也有了节奏，读的很有感情，普通话也很标准，

给我们一个意想不到的惊喜。

亲子阅读读后感篇4

在这个寒假里，我和爷爷一起阅读了《十万个为什么》，其中，

令我印象最深刻的是大象为什么用鼻子喝水不会呛着。

我们人类是用嘴喝水的，而大象不同，它们是用鼻子喝水的，但

是它们不会被呛着。大象之所以不会被呛着，是因为它的气管和食道

是相通的。在大象鼻腔后面的食道上方有一块软骨，当它用长鼻子吸

水时，水便进入鼻腔，受大脑中枢神经的支配，喉咙部位的肌肉就发

生收缩，促使食道上方的这块软骨暂时将气管口堵上，水就由鼻腔进

入食道，而不会进入气管，因此也不会呛入与气管相通的肺内。因此，

大象用鼻子喝水时就不会被呛到。

阅读完以后，我知道了每一种生物都有一种独特的技能，别人会

的，我们不一定会，正所谓：八仙过海——各显神通。

亲子阅读读后感篇5

今天，我和妈妈一起读了一本书——《三国演义》。这本书人物

描写得栩栩如生，故事叙述有声有色。

这是我国四大名著之一的一本书。书里的人物有：有料事如神的

诸葛亮，有阴险狡诈的周瑜……在这些人物里面，其中，我最喜欢诸葛

亮。没错！