高二生物组集体备课记录.docVIP

2014—2015学年度第一学期

xxxxx高级中学备课组活动记录

年级

高三

组别

生物

时间

第一周

参加人员

高三生物教师

活动内容

活动主要针对高三生物一轮复习内容制定计划和实施方案。具体实施方案如下：

1、处理好高中生物教材，揭示单个知识点、知识结构、知识结构扩展3个层次知识的内涵及内在逻辑联系，形成立体知识结构。

2、把基础知识教学与能力培养融为一体，即把导、学、讲、练融为一体，优化课堂结构。

3、把心智技能的培养和动作技能培养融为一体，优化理论课与实验探究课的教学。

4、把发展学生的基本能力与培养学生的初步创造能力融为一体。

5、给学生提供课内外自主发展的空间。

6、引导学生运用所学知识，评析生活现象、环境状况、生产实践中的相关问题。

复习目标

根据第一轮教学指导思想的要求，应力求使学生达到以下教学目标：

1、使用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念、事实、方法和原理。

2、用各种表达形式准确地描述一些生物现象和事实。

3、对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些相互关系进行分析、比较、解释。

4、正确地解释生物个体、环境和社会中的一些生物学问题，同时还能够用相关的理化知识解释相关问题，即用自然科学的知识，解释生物个体、环境、社会、生产实践、科学实验中的相关问题。

5、选用恰当的方法探究简单的生物学事实，对实验进行解释和分析。

6、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析。还应注重培养学生的创新意识和初步的创造能力。

7、培养学生正确的学法和应试能力，力求让学生把自己所学的知识转化为实实在在的高考分数。