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二年级上册数学教案-3.5练习二-北师大版
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课题：练习二
教材分析：
学情分析：
三、教学目的：
1、认识乘号，掌握乘法算式的读、写，进一步理解乘法算式的含义。
2、进一步理解乘法与加法的关系。
3、培养学生的想象才能、动手才能以及良好的学习习惯。
四、教学重、难点：
进一步理解乘法的含义，正确运用乘法解决生活中的问题。
五、教学过程：
〔一〕、问题情境
教师谈话导入
〔二〕、自主探究
师：同学们告诉大家，通过这一单元的学习，你已经知道了什么？
预设1：求几个一样加数的和可以改写成乘法算式。
预设2：知道乘法算式各部分的名称。
预设3：知道乘法算式怎样读，怎样写。
师：说得真好，下面就看看你对这些知识掌握了没有。
〔课件出示：教材第25页第8题〕
师：从图中你理解了哪些数学信息？
师：你能用乘法算式算出每样东西各买了多少吗？
二年级上册数学教案-3.5练习二-北师大版全文共1页，当前为第1页。
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师：能看图列式计算。如今请同学们用自己喜欢的图形，画图表示乘法算式。(课件出示：教材第25页第6题)
学生尝试画图解答问题，教师巡视理解情况。
组织学生交流，重点说清每个乘法算式可以有两种图形来对应地表示。
(三)、总结提升
让学生感受这节课的学习有所进步，增强学生学习的自信心，引导学生谈感受、收获。
练习设计：教材第24、25页
〔四〕、板书设计
练习二
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