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2022年高二学期英语教学方案

2022年高二学期英语教学方案1

一、教育教学指导思想

树立新观念，继续钻研新大纲，探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言才干的路

二、教学工作

1、加强备课组建立。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。

1)按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量，每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特殊是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点，对疑难点要有自己的看法，提出来供大家讨论，以获得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨

2)开展组内“转转课，并展开讨论，认真分析^p长短，互相促进。

特殊是加强本教学组老师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学才干的集体。

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2、必修课

本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强根抵知识的训练，在上好教本的同时，要特殊考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，详细方法如下。

1)抓好单元教学，突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯通于教学理论中。

并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到才干的培养。

2)增强教改意识。要整体进步学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”，重视指导学生思维方法的学习，要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统，强调运用语言的才干和语感才干的培养，重视积累，感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动，还要采用多种形式拓展学生的英语理论活动，努力进步学生学习英语的兴趣。

3)课内课外阅读。

a、老师指导阅读，老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容，重难点，方式方法等都要作通盘考虑。此外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关

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延伸，即“课外阅读”和“教本”详细课文的相关衔接。同时，老师还要对学生发展阅读策略方面的指导。

b、学生单元小结。

1、积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、解释重点记忆。

2、阅读报刊文章写点评。

3、每单元写一百字摆布与课文内容相关的作文。

c、课堂交流，课堂内除了这些活动，还有课外的teamwor，dutreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由老师搜集作资料保存。

d、英语学习小组活动，每一个小组每学期都有时机在课堂展示对一篇文章或者一个专题的理解，质疑，评析，欣赏、这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。

4)写作。

a、根据教材的编写体例，把教本上的写作内容与学生练笔结合。

b、本期拟作作文每单元1次。

c、作文修改要讲实效，要调动学生参预，可先由学生自评或者互评，再由老师点评，对其得失发展分析^p总结，并提倡学生写后记或者重作，以期不断进步写作才干。

d、对优秀的作文可发展交流。

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3、充分利用电脑，投影仪，磁带，录相，影碟机等电教手段，适当的时候使用多媒体教室，使英语课堂更加形象，生动活泼。搞好我校的网校工作，制作各单元的电子文本。

4、认真准备本期“英语演讲比赛”做好“分程推进”，晚自习的教学工作安排。

三、教学内容：

1、高二英语教材(上)UNIT1———UNIT10

2、语法：

①复习定语从句

②学习不定式的用法

③学习动词分词的用法

④学习名词性从句

⑤学习倒装句

四、详细安排

课时进度——全期新课授课16周，每周7课时计，共110课时。每单元授课8—9课时，本期共10单元，估计需90课时。测验和考试hnust—6次。订正试卷10课时。机动10课时。

2022年高二学期英语教学方案2

一、指导思想：

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以国家《根抵教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，用心发展“先学后导，当堂训练”的课堂教学形式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生潜力的培养，不断进步学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。

二、详细措施：

1、师德方面。

我将继续学习《老师职业道德标准》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，进步自我的师德修养。严于律己，以身作那末，时时处处为学生做表率。

2、教学方面。

①本学期理论“先学后导，当堂训练”的课堂教学形式。认真备课，使各个环节都严密的衔接。明确学习目的、自学指导，让学生学会自学。以学习为中心，采用群众、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参预，发展有效的课堂教学，进步效率。对于小