班主任学期工作总结模板集锦9篇.docxVIP

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班主任学期工作总结模板集锦9篇

班主任学期工作总结篇1

回想每个学期的工作,有太多的配合点,接新班、定计划、培养班干……仔细咀嚼每个细节,共性中又尽显着一个个不合:不合的孩子必要不合的教导措施,不合的阶段必要不合的治理方法,在一个个雷同点与不合处之间,我不段地摸索着,总结着。在上学期工作的根基上,依据班级实际,本期工作我主要从以下几个方面开展:

一、铸造班级精神。

开学初,我即为学生灌注贯注了“班兴我荣,班衰我耻”的精神,大到学校运动,小到班级小组,都注意培养学生的集体注意看念。“愉快每一天,提高每一点”既是我工作的目标,也是全体学生的尽力偏向。为使学生有充沛的自信,我率先垂范,以自身的自信去沾染他们,用赏识的眼光去关注他们,用鼓励的语言煽动他们,用爱的行为影响他们,用胜利的喜悦唤醒他们。为加强集体意识,在日常形为治理中,我把每月夺旗的运动放在心上,并且使其很好地施展了作用。一个学期以来,我班继续夺得“卫生红旗”。荣誉的取得鼓舞了士气,学生值日更积极了,质量也更高了。虽说我们负责的是不停三楼的楼梯,但卫生不停保持分外清洁。这全部要归功于“卫生红旗”的取得。尝到了“胜利”的甜头,我又不失时机的奉告学生,“支付终有回报”,学习亦如此。勉励学生一鼓作气,坚持到期末。日常生活中,勉励学生事事为班级争光,为班级添彩,实现“各人为班级,个个是主人”。以加强主人翁意识,匆匆“班级精神”的形成。

二、构建协调班级。

优越育人气氛的形成,良勤学习情况的创造,协调是症结。个个因素之间的关系都是异常紧张的。协调班级的创造,我主要从以下几个方面入手:

1、师生之间的协调

教导的本能便是爱,爱是教导的根基。面对不合性格,不合喜好的学生,我用爱心,耐心沾染他们,用恒心去浸染他们。一年来,我以“先做人,后求知”的目标来要求、引导学生,始终把做人放在第一位。我充分应用班会课,结合学校感德教导运动的开展,在班里开展感德父母,感德先生,感德朋友等一系列感德教导运动,不段从报刊、杂志上选取动人文章,组织讨论学习,并要求学生在日记中记下本身的真实感悟,让学生从文章中,从现实生活中居心感想感染感情的无私和巨大,感想感染人性最纯洁的一面。课余光阴,我会主动走到学生中间,陪学生聊天,了解他们的爱好与学习的利诱。有一次批改胡蕊薪的作文《先生,我想对您说》,我发明这个各方面都很优秀的女孩,心胸并不宽阔。其时我便在教导随笔中写下了《乖乖女的思考》,而后,就在思考如何化解她心中的矛盾,和别人的相处如何宽以待人。思绪再三,我提笔给她写了一封信,信中,我以一个朋友的身份,给她讲与人为善的事理,打消她对先生的误会,对同学的误解。过后,我还真诚地请她观我的日记《乖乖女的思考》。观后她堕泪了,在复书中,她感谢我对她的赞助,信中“先生,我爱您”五个字尤为夺目,署名是:你的朋友——蕊薪。心与心的交流,使我博得了学生的信赖,拥有了贵重的交情。纸条传阅、书信交流等方法,使我走进了更多孩子的心中,也使学生感想感染到了“先生是最亲的人”,师生关系协调了,我也从中吸取了更多的工作热情与动力。

2、学生之间的协调

学生在交流中,由于每个同学性格不合,行为方法不合,极易产生矛盾,呈现摩擦,甚至成为正面冲突,以至打斗。真是时时有矛盾,事事有矛盾。邓纪元是一个争强好胜又性急的孩子,容不得哪一个同学在先生面前指出他的半点不够,否则“下课你等着”准会伴着禁攥的拳头张口即出;郭志豪是个性格较内向的孩子,午休时,躺在上铺睡不着,就翻来覆去晃床,影响了他人休息。寝室长刚把头探曩昔,他便当即一巴掌打过来,着实令人气愤。凡此种种,我在教导中,便把“珍惜缘分,看重友情,与人为善,淡化矛盾”的.思想,赓续灌注贯注给每一个学生,对班级的大好人好事,鼎力鼓吹,正面引导,并按期请在学生中有必然威信的孩子在班会上交流。梁致彬住院不过三五天光阴,学生便纷繁问起病情,他们以信息的方法给梁致彬送去了问候、安慰,正所谓“赞助别人,愉快本身”,使得其家长连连伸谢,称颂懂事的孩子们。

3、学生与干部的协调

班干部是班级的得力助手,固然他们也是班级的普通一员,但班级的协调成长,他们的作用举足轻重。颠末一年的尽力,马曼琳,冯银博等同学已能自力与一面,除了给他们找

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