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二年级同级混合运算教案
第
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二年级同级混合运算教案
(经典版)
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序言
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二年级同级混合运算教案全文共1页,当前为第1页。
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二年级同级混合运算教案
二年级同级混合运算教案全文共2页,当前为第2页。
这是二年级同级混合运算教案,是优秀的数学教案文章,供老师家长们参考学习。
二年级同级混合运算教案第1篇
教材分析:
本课是人教版数学二年级下册第五单元第三课时的一节课,前两节学了乘除混合,加减乘除混合,两节的铺垫,本课内容偏重于综合应用,计算难度不小。
学生分析:
二年级学生已经经过了乘除法的简单混合运算,加上小括号后计算顺序完全不一样,学生计算起来容易把括号丢掉,因此,本课的教学难度较大。
教学内容:教材49页例3
教学目标:
1.用迁移类推的方法,对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算。
2.使学生理解和掌握含有两级运算(有括号)的混合运算的运算顺序,并能正确运用运算顺序进行计算。
3.培养学生养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯,提高学生的运算能力。
教学重点:正确理解和运用含有两级混合运算(有括号)的运算顺序。
教学难点:理解规定混合运算的运算顺序的必要性。
教学用具:课件
教学过程:
一、激趣导入
说出各题的运算顺序并计算。
10-5+3=7+(7-6)=
10-(5+3)=7+7-6=
问题:
1.每组中上、下两题有什么相同点和不同点?
2.为什么数字相同,运算符号相同,可运算顺序不一样呢?
小结:我们在一年级时就知道一个算式里有括号,要先算括号里面的。同样,在混合运算里,如果一个算式里有括号,我们要先算括号里面的。
【设计意图:通过简单的对比,让孩子们认识括号的作用,开门见山,一目了然】
二、探究新知
(一)独立尝试有小括号的混合运算
7X(7-5)(77-42)÷7
问题:上面的题你们能用脱式做一做吗?
(二)反馈交流,有小括号的算式的运算顺序
二年级同级混合运算教案全文共3页,当前为第3页。7X(7-5)(77-42)÷7
=7X2=35÷7
=14=5
问题:
1.这两道题你们是怎么算的?2.先算什么?再算什么?3.在有小括号的混合算式中,按怎样的运算顺序进行计算呢?
小结
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