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二年级乘法口诀教学顺序
第
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二年级乘法口诀教学顺序
(经典版)
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序言
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二年级乘法口诀教学顺序
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这是二年级乘法口诀教学顺序,是优秀的数学教案文章,供老师家长们参考学习。
二年级乘法口诀教学顺序第1篇
乘法口诀教案
第一课时:
教学目标:
1、理解9的乘法口诀的来源,能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀。
2、能初步记住9的乘法口诀,并运用口诀熟练的进行计算。
3、培养学生初步的迁移类推能力和分析、综合的能力。
重点、难点:
9的乘法口诀的推导。
教具准备:口算卡片、此行黑板、图片。
教学过程:
复习出示口算卡片
生:开火车口算
探究新知
1、观察情境图
看84页的主题图。
师:你看到了什么?你能提出什么数学问题?
生:小组合作提出问题
(1)有几条船参加比赛?
(2)每条船上有几人?
(3)2条船上有几人?
(4)一共有多少人?
2、师:(1)选择问题让学生思考、同桌交流举手反馈。
(2)板书反馈结果
生:观察用那种方法简便
(1)用乘法简便。
(2)小组合作编乘法口诀。
(3)反馈交流、并展示。
3、小黑板出示袋鼠跳格图
指名学生填写并随时提问:
4、口诀记忆
齐读口诀,师生对口令
出示83页3题
生:独立圈出9的倍数,小组交流发现了什么?
巩固练习
1、教师口述:五九()、、、、、、
指名填、抢答、、、、、、。
2、练习十九2题
二年级乘法口诀教学顺序全文共3页,当前为第3页。学生独立完成。订正。
课堂小结
你学会了什么?
第二课时
教学目标:
1、会求一个数的几倍是多少,几个几是多少,并能用所学知识解决简单的实际问题。
2、提高观察、推理、迁移的能力。
3、经历交流的过程,培养协作能力。
重点、难点:
会解决求几个几是多少的问题是重点。
加深理解几个几是多少?体验它的含义。
教具准备:圆形、三角形图片、小棒。
教学过程:
复习:
看图算式并说出表示的意义
(1)()
(2)()
导入新课
师:让学生根据每张课桌上有2
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