二年级下册语文教学总结.doc

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二年级下册语文教学总结

二年级下册语文学科教学总结

?光阴似箭,日月如梭,转眼一学期又要结束了。在学校领导的组织引领下,我们走过了一个充实而又有意义的学期,期末临近,回想这学期以来的教学工作,虽然感觉有些疲倦,但也伴随着收获的喜悦。

因为通过自己的努力,本班学生的语文成绩有了明显的进步。

在这一学期里,本人除了真备好、上好每一节课外,还积极主动地参与听课、评课,及时批改、讲评作业,做好课后辅导工作;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

1、认真钻研教材,结合本班学生实际,努力备好每一节课。

在备课的过程中,从语言文字(字、词、句)和结构入手,弄清楚教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,并结合本班学生的兴趣、需要、方法、习惯以及学习过程中可能会遇到的困难,采取相应的预防措施。,补充相关资料,尽量体现语文学科的人文性和工具特性。

2、关注学生课堂情况。

二年级下册语文教学总结全文共1页,当前为第1页。在本学期的教学过程中,对学生的每一次自主学习和讨论交流,我都不会轻易否定学生的思维成果,也不把自己的意见强加给学生。让学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程,感受到学习的快乐。在教与学的过程中,对于学生提出的不同结论,如果讲得有道理,我都给予肯定,让学生有机会坦诚自己的想法,尊重孩子的思维成果,不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上,引导学生相互鉴别,把发散的思维再回扰起来,这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。

二年级下册语文教学总结全文共1页,当前为第1页。

3、注重学法的指导,鼓励学生自读自悟,敢于质疑,教学中采取小组合作讨论学习形式,引导学生发挥学习的主体作用,掌握学习方法,提高学习能力,培养合作精神。

4、加强基础训练,边讲边练,讲练结合,着力培养学生的语文能力。

5、利用现代教学手段和传统教学手段,创设教学情境,是课文内容直观、形象、增强趣味性,更好的发挥感染作用。

二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

二年级的孩子爱动、好玩,自控能力较差,有的学生上课不认真听讲,不能按时完成作业等,针对这些情况,我利用课余时间,抓好学生的思想教育,使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的学生都渴望得到别人的夸奖,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

二年级下册语文教学总结全文共2页,当前为第2页。三、开展实践活动,培养学生能力。

二年级下册语文教学总结全文共2页,当前为第2页。

语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中加以应用,又在应用中获得新知,提高能力的过程。它作为教学活动的一部分,与课堂教学相辅相成,缺一不可。语文教学不能把目光盯在课内。而应十分重视丰富多彩的语文实践活动,让学生在活动中运用,巩固所学知识,获得新知,激发他们对语文的兴趣,从而促进学生语文素质的全面提高。本学期,结合语文创新课题,开展了以下实践活动:

1、结合课文教学,鼓励学生通过多种途径收集有关课文内容的资料,采用课前分组交流阅读,或课后出刊集体阅读的形式,拓宽学生视野,丰富课外知识,从而加深对课文内容的理解。

2、为培养学生朗读兴趣,提高朗读水平,进行“我给课文配录音的活动”,对学生的每次作业都及时给予评价。

3、本期识字作为教学重点,开展了丰富多样的活动,目的就是为了提高学生的运用能力,如:“听写比赛”、“错别字医院”、“每日一组形近字”等。

四、组织图书活动,丰富语言知识

鼓励学生多阅读,为学生推荐优秀书目和必背古诗,在班上成立“读书会”,定期开展活动。

五、加强理论学习,提高自身素质

认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,学习别人的好教法,借以带动现代语文教学工作的创新。认真参加校本培训,更新观念,树立新的教学理念,掌握现代教育技术手段。

二年级下册语文教学总结全文共3页,当前为第3页。六、认真总结不足。

二年级下册语文教学总结全文共3页,当前为第3页。

1、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。。

2、个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓,教师还需正确引导。

3、课堂教学仍需创新。

总之,在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取更大的进步。

二年级下册语文教学总结全文共4页,当前为第4页。

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