二年级上册数学北师大版：长颈鹿与小鸟（第2课时）-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

二年级

学期

秋季

课题

《长颈鹿和小鸟》第二课时

教科书

书名：二年级上册数学教材

出版社：北京师范大学出版社

教学目标

1.结合具体情境，进一步体会除法的意义，学会运用列表法去分析、解决一

些简单的问题，培养有序思考的习惯，初步发展分析问题和解决问题的能力。

2.探索解决“方框里最大能填几”这类问题的方法，为学习有余数的除法（试

商）积累数学活动经验。

教学内容

教学重点：

1.能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题。

2.学会总结试商的方法。

教学难点：

1.能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题。

2.学会总结试商的方法。

教学过程

（一）情境导入

“瞧，大象老师和一群小松鼠们在上体育课呢！从这上面你发现了哪些数学

信息？”(圈出相应关键信息)

问：你想怎样分？每组有几只？

（二）新知探究

1.表格促进理解

（1）出示表格，问：表格中数据代表什么意思？

（2）学习任务：独立完成表格，小组分享。

（3）汇报展示

无序思考：

可以分成几组2693

每组只数9326

有序思考：

可以分成几组2369

每组只数9632

（4）讨论发现

问：你喜欢哪种？为什么？

预：喜欢第二种，按照顺序来填的，不容易重复和遗漏。

问：观察第二个表格，你发现了什么？

小结1：同学们能借助乘法口诀和表格有序地分析问题，不重复、不遗漏地

找到多种分组方法。

2.试商

师：方框里最大能填几？你是怎么想的？

师：那下面一题，谁来试试？

预：三七二十一，2120,三六十八，1820，所以方框里最大填6。

（三）小结归纳

师：孩子们，今天和大象老师一起上课，你有什么收获？请用“今天，我学

会了……”或者“今天，我知道……”表达。

（四）巩固提升

练习1：小兔安家

预：圈关键词，算一算，个别汇报、交流，并说一说，从表格中发现了什么。

练习2：开火车：括号里最大能填几？

（五）全课小结

今天，你有什么收货？