一轮复习练习 第10单元 课时练6 基因工程的基本工具和基本操作程序.docxVIP

一轮复习练习 第10单元 课时练6 基因工程的基本工具和基本操作程序.docx

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

一、单项选择题

1.目前研究混杂DNA群体中的特异DNA序列,一般基于两种不同的方法,即DNA克隆和DNA分子杂交,如图所示。下列有关叙述错误的是()

A.方法①需要限制酶和DNA连接酶

B.方法②需要解旋酶和DNA聚合酶

C.方法③需要对探针进行特殊标记

D.方法①②③都遵循碱基互补配对原则

2.(2023·江苏宿迁高三质检)如图表示由不同的限制酶切割而成的DNA末端及相关的酶作用位点。下列叙述错误的是()

A.甲、乙、丙都属于黏性末端

B.甲、乙片段可形成重组DNA分子,但甲、丙不能

C.DNA连接酶的作用位点在图乙中b处

D.切割甲的限制酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

3.(2023·江苏南通高三检测)基因工程利用某目的基因(图甲)和P1噬菌体载体(图乙)构建重组DNA。限制性内切核酸酶BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ的酶切位点分别如图所示。下列分析错误的是()

A.构建重组DNA时,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和P1噬菌体载体

B.构建重组DNA时,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和P1噬菌体载体

C.图乙中的P1噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后,含有两个游离的磷酸基团

D.用EcoRⅠ切割目的基因所在片段和P1噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,只能产生一种重组DNA

4.(2023·江苏泰州高三调研)引物的设计是影响PCR扩增反应的效率和特异性的关键因素,下列相关叙述正确的是()

A.引物的碱基数量越少则退火温度越低、目标DNA获得率越高

B.根据需要可在引物的5′端添加限制酶识别序列、点突变序列等

C.两种引物的退火温度差异较大,可减少引物与模板的非特异性结合

D.引物的GC含量越高,结合特异性越强,越利于目标DNA的扩增

5.利用PCR技术扩增目的基因,其原理与细胞内DNA复制类似(如下图所示)。图中引物为单链DNA片段,它是子链合成延伸的基础。下列叙述错误的是()

A.用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列

B.设计引物时需要避免引物之间形成碱基互补配对而造成引物自连

C.退火温度过高可能导致PCR反应得不到任何扩增产物

D.第四轮循环产物中同时含有引物A和引物B的DNA片段所占的比例为15/16

6.在基因工程操作中,科研人员利用识别两种不同序列的限制酶(R1和R2)处理基因载体,进行聚丙烯酰胺凝胶电泳检测,结果如图所示。以下相关叙述中,不正确的是()

A.该载体最可能为环形DNA分子

B.两种限制酶在载体上各有一个酶切位点

C.限制酶R1与R2的切割位点最短相距200bp

D.限制酶作用于该载体会导致氢键和肽键断裂

7.(2023·江苏常州高三模拟)如图是快速RT-PCR过程示意图,①和②为逆转录酶催化的逆转录过程,③是PCR过程。据图分析,下列叙述错误的是()

A.逆转录酶具有DNA聚合酶的能力

B.③PCR过程只需要引物b

C.RT-PCR可检测基因表达水平

D.RT-PCR可检测新冠病毒等RNA病毒

二、多项选择题

8.ROP蛋白可以参与调节根毛和花粉管的生长。科研人员采用含有GFP(绿色荧光蛋白)基因的载体构建了ROPGFP的质粒,并利用农杆菌转化法将其转入植物体内。下列有关叙述正确的是()

A.外源基因在植物体中是否表达可通过绿色荧光来检测

B.GFP基因在植物体中表达说明生物体共用一套密码子表

C.ROPGFP质粒的构建需用到限制酶、DNA聚合酶和载体等工具

D.利用农杆菌转化法可以侵染大多数单子叶植物

9.(2023·江苏淮安高三模拟)如图表示pBR322质粒和人生长激素基因所在片段的结构信息,将二者构建的重组质粒导入受体菌并进行筛选。下列叙述错误的是()

注:AmpR:氨苄青霉素抗性基因;TetR:四环素抗性基因。

A.应选择的限制酶组合是酶F和酶G

B.所选用的受体菌含有AmpR和TetR基因

C.用含氨苄青霉素的培养基筛选出的是含重组质粒的受体菌

D.同时用三种限制酶处理图中质粒,电泳后可得到4个条带

10.某中学生物兴趣小组进行DNA的粗提取与鉴定时,选取如下实验材料:新鲜花椰菜、体积分数为95%的冷酒精、研磨液(含表面活性剂SDS、DNA酶抑制剂EDTA、适量的NaCl)、0.015mol·L-1的NaCl溶液、二苯胺试剂、蒸馏水以及其他必要实验器材。下列有关选择实验材料的理由,叙述正确的是()

A.新鲜的花椰菜DNA含量丰富,易获取

B.SDS具有瓦解植物细胞质膜的作用

C.DNA溶于冷酒精,而蛋白质等杂质不溶

D.EDTA可减少提取过程DNA的降解

三、非选择题

11.(2021·江苏,23)某小组为研究真菌基因m的功能,构建了融合表达蛋白M和tag标签的质粒,请结合实验流程回答

您可能关注的文档

文档评论(0)

xqzxmjj + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

从事中小学一线英语教学20多年,热爱学生,采用驱动任务型教学方式,教学效果良好,有丰富的教学经验,曾经获得市先进工作者。

领域认证该用户于2023年03月09日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档