西师大版数学二年级上册教案10：第一单元整理与复习（一）.docxVIP

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西师大版数学二年级上册教案10

第一单元整理与复习（一）

一、教学目标

1.让学生通过复习，进一步掌握100以内加、减法的计算方法，提高计算速度和准确性。

2.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生思维的灵活性。

3.培养学生合作交流的学习习惯，提高学生的口头表达能力。

4.培养学生认真、细心、独立完成作业的良好习惯。

二、教学内容

本节课主要对第一单元所学知识进行整理与复习，包括100以内加、减法的计算方法、解决问题以及位置等内容。

三、教学重点、难点

教学重点：100以内加、减法的计算方法，解决问题。

教学难点：运用所学知识解决实际问题。

四、教学过程

1.导入

（1）口算比赛

教师出示口算题，全班分成四个小组，每组选派一名代表参加比赛，比一比哪位同学计算得又对又快。

（2）揭示课题

同学们，这节课我们对第一单元的内容进行整理与复习，希望通过这节课的学习，大家能对本单元的知识有更深入的理解。（板书：第一单元整理与复习）

2.整理与复习

（1）100以内加、减法的计算方法

引导学生回顾100以内加、减法的计算方法，提问：我们在计算100以内的加、减法时，需要注意什么？

引导学生总结出计算法则：相同数位对齐，从个位加起或减起，哪一位相加满十向上一位进一，哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减。

（2）解决问题

出示教材第22页的第1题，让学生独立完成，然后全班交流解题思路和答案。

引导学生回顾解决问题的步骤：仔细审题，找出数量关系，列式解答，最后检验。

（3）位置

让学生举例说说自己在教室里的位置，引导学生用“第几列第几行”或“第几组第几个”来描述。

3.综合练习

（1）完成教材第22页的第2、3题，全班交流答案。

（2）完成教材第23页的第4、5题，全班交流答案。

4.课堂小结

通过本节课的学习，我们对第一单元的知识进行了整理与复习，希望大家能将这些知识内化为自己的能力，提高自己的数学素养。

五、布置作业

1.抄写100以内加、减法的计算法则。

2.完成《课堂练习》第22页的第1、2题。

3.预习第二单元的内容。

六、板书设计

第一单元整理与复习（一）

100以内加、减法的计算法则：

相同数位对齐，从个位加起或减起，哪一位相加满十向上一位进一，哪一位不够减从上一位借一当十，加上原来的数再减。

解决问题步骤：仔细审题，找出数量关系，列式解答，最后检验。

在教学过程中，需要重点关注的是“100以内加、减法的计算方法”这一部分。这是因为在整个第一单元中，100以内加、减法的计算方法是基础，也是学生必须要掌握的重点内容。学生对于这一部分内容的掌握程度，将直接影响到他们后续的学习。因此，教师需要在这一部分投入更多的精力和时间，确保学生能够熟练掌握。

对于100以内加、减法的计算方法，我们可以从以下几个方面进行详细的补充和说明：

1.算理的理解：在教学100以内加、减法之前，教师需要引导学生理解加法和减法的意义。加法是表示将两个或者多个数合并成一个数的运算，减法是表示从一个数里面减去另一个数的运算。学生需要理解这两个概念的意义，才能更好地进行计算。

2.算法的掌握：100以内加、减法的计算方法有很多种，比如竖式计算、口算等。教师需要根据学生的实际情况，选择合适的方法进行教学。在教学过程中，教师需要引导学生理解并掌握这些计算方法，特别是竖式计算的方法，因为这是后续学习更复杂计算的基础。

3.计算的准确性：在100以内加、减法的计算中，计算的准确性是非常重要的。教师需要通过各种方式，如口算比赛、课后作业等，提高学生的计算速度和准确性。

4.解决实际问题的能力：100以内加、减法的计算不仅仅是为了计算而计算，更重要的是要能够运用这些计算方法解决实际问题。教师需要设计一些与生活实际相关的数学问题，引导学生运用所学的计算方法进行解决。

5.学习习惯的培养：在教学过程中，教师还需要注意培养学生良好的学习习惯，如认真、细心、独立完成作业等。这些习惯的养成，将有助于学生后续的学习。

以上就是我对“100以内加、减法的计算方法”这一重点细节的补充和说明。在教学过程中，教师需要重点关注这一部分，通过各种方式，确保学生能够熟练掌握。

在详细补充和说明“100以内加、减法的计算方法”时，我们可以进一步细化教学内容和策略，以确保学生能够有效地掌握这一基础技能。

1.理解加法和减法的概念

在教授计算方法之前，教师应该确保学生理解加法和减法的基本概念。这可以通过日常生活中的实例来解释，例如，加法可以表示将一些苹果加入到已有的苹果中，而减法可以表示从一堆苹果中拿走一些。通过这些实例，学生可以更直观地理解加法和减法的含义。

2.掌握计算法则

教师应该系统地介绍100以内加、减法的计