【精品】高考成语分类解析.ppt

【例】昨天，王老师与多年不见的老朋友在省购书中心不期而遇地会了面。错误分析：正确运用：成语中的“遇”与句中的“会面”语意重复。昨天，王老师与多年不见的老朋友在省购书中心不期而遇。【例】看他紧锁眉头、沉默不语的样子，恐怕有难言之隐的苦衷。错误分析：正确运用：“难言之隐”与“苦衷”语意重复。看他紧锁眉头、沉默不语的样子，恐怕有难言之隐。【例】大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁地笑起来，孩子们更是笑得前仰后合。错误分析：正确运用：成语中的“俊”意即“含笑”，与句中的“笑起来”语意重复。大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。本类型其他举例（感到）自惭形秽（让人）贻笑大方津津乐道（地讨论）真知灼见（的意见）【例】成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。错误用法：用于肯定句式正确用法：用于否定句式正确用例：成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队不能望其项背。6、不合语法（用错句式）。【例】他写作功底深厚，在一朝一夕之间便完成了上万字的短篇。错误用法：正确用法：正确用例：用于肯定句用于否定句或反问句学好语文非一朝一夕之功，需要常努力，不断积累。【例】他们对许多问题都是摸清来龙去脉，先探索规律再作研究，这样解决起来才能做到探囊取物。错误用法：正确用法：正确用例：用于非比喻句用于比喻句他有运输车，你的行礼托他给你送到火车站，易如探囊取物。不能带宾语：

出奇制胜、漠不关心

谆谆教诲、妄自菲薄等本类型其他举例用于否定语和反问句：

一蹴而就、善罢甘休

等闲视之、同日而语

等量齐观、相提并论

一概而论等7.形近、义近词混用例：我收到一封国外来信，上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。例：仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。不胫而走：没有腿却能跑，形容传播迅速。不翼而飞：比喻东西突然不见了；也形容消息、言论等传播迅速。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：比喻拿假的冒充真的东西。1.潜移默化与耳濡目染2.耳濡目染与耳闻目睹3.不孚众望与不负众望4.骇人听闻与耸人听闻5.设身处地与身临其境6.莫衷一是与无所适从7.不以为然与不以为意本类型其他举例潜移默化：指人的思想或性格受到其他方面的感染而不知不觉地起了变化。耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形中受到影响。骇人听闻：指社会上发生的重大的坏事使人听了吃惊。耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。莫衷一是：众人不能得出一致的结论。无所适从：不知道依从谁好，不知按哪个办法做才好。不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。【例】完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。错误分析：“亡羊补牢”意为“在受到损失后想办法补救，免得以后再受类似的损失。”成语的意思与语境“萌芽状态”不符合。8、不合语境9、语义轻重的误用例1、刚一起跑，高三(4)班的夏丰就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米的第一名。例2、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。例3、考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平发挥。分析：后起之秀:后来出现的或新成长起来的优秀人物。哀鸿遍野:哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。三长两短:是指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。10、?多重含义的误用有些成语、熟语具有双重含义，许多考生只知其一，不知其二，常常做出错误的判断，命题者也在这里巧设机关。例1.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。“灯红酒绿”指夜景繁华时为中性词，指生活腐化时为贬义词。例2.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象