642 向量在物理中的应用举例（原卷版）.docx

642向量在物理中的应用举例

导案

编写：廖云波初审：孙锐终审：孙锐廖云波

【习目标】

1通过力的合成与分解模型、速度的合成与分解模型，掌握利用向量方法研究物理中相关问题的步骤

2明了向量在物理中应用的基本题型，进一步加深对所向量的概念和向量运算的认识

3培养运用向量知识解决物理问题的能力

【自主习】

知识点1力与向量

力与前面过的自由向量有区别．

(1)相同点：力和向量都既要考虑又要考虑．

(2)不同点：向量与无关，力和作用点有关，大小和方向相同的两个力，如果作用点不同，那么它们是不相等的．

知识点2向量方法在物理中的应用

(1)力、速度、加速度、位移都是．

(2)力、速度、加速度、位移的合成与分解就是向量的运算，运动的叠加亦用到向量的合成．

(3)动量ν是．

(4)功即是力F与所产生位移s的．

【合作探究】

探究一向量的线性运算在物理中的应用

【例1】帆船比赛是借助风帆推动船只在规定距离内竞速的一项水上运动，如果一帆船所受的风力方向为北偏东30°，速度为20/h，此时水的流向是正东，流速为20/h若不考虑其他因素，求帆船的速度与方向．

归纳总结：

【练习1】某人在静水中游泳，速度为4eq\r(3)/h，水的流速为4/h，他必须朝哪个方向游才能沿与水流垂直的方向前进？实际前进的速度大小为多少？

探究二向量的数量积在物理中的应用

【例2】已知两恒力F1＝(3,4)，F2＝(6，－5)作用于同一质点，使之由点A(20,15)移动到点B(7,0)．

(1)求F1，F2分别对质点所做的功；

(2)求F1，F2的合力F对质点所做的功．

归纳总结：

【练习2】已知F＝(2,3)作用于一物体，使物体从A(2,0)移动到B(－2，3)，求F对物体所做的功．

课后作业

A组基础题

一、选择题

1．一质点受到平面上的三个力F1，F2，F3(单位：牛顿)的作用而处于平衡状态，已知F1，F2成90°角，且F1，F2的大小分别为2和4，则F3的大小为()

A．6NB．2N

．2eq\r(5)ND．2eq\r(7)N

2．用力F推动一物体水平运动s，设F与水平面的夹角为θ，则对物体所做的功为()

A．|F|·sB．Fsθ·s

．Fsinθ·sD．|F|sθ·s

3．两个大小相等的共点力F1，F2，当它们夹角为90°时，合力大小为20N，则当它们的夹角为120°时，合力大小为()

A．40NB．10eq\r(2)N

．20eq\r(2)ND．10eq\r(3)N

4．共点力F1＝(lg2，lg2)，F2＝(lg5，lg2)作用在物体上，产生位移s＝(2lg5,1)，则共点力对物体做的功W为()

A．lg2B．lg5．1D．2

5．已知作用在点A的三个力f1＝(3,4)，f2＝(2，－5)，f3＝(3,1)且A(1,1)，则合力f＝f1＋f2＋f3的终点坐标为()

A．(9,1)B．(1,9)

．(9,0)D．(0,9)

6．如图所示，一力作用在小车上，其中力F的大小为10N，方向与水平面成60°角，当小车向前运动10，则力F做的功为()

A．100J B．50J

．50eq\r(3)J D．200J

7．坐标平面内一只小蚂蚁以速度ν＝(1,2)从点A(4,6)处移动到点B(7,12)处，其所用时间长短为()

A．2 B．3

．4 D．8

二、填空题

8用两条成120°角的等长的绳子悬挂一个灯具，如图所示，已知灯具重10N，则每根绳子的拉力大小为N

9已知一个物体在大小为6N的力F的作用下产生的位移s的大小为100，且F与s的夹角为60°，则力F所做的功W＝J

10．一条河宽为800，一船从A出发航行垂直到达河正对岸的B处，船速为20/h，水速为12/h，则船到达B处所需时间为分钟．

11．若eq\(F1,\s\up6(→))＝(2,2)，eq\(F2,\s\up6(→))＝(－2,3)分别表示F1，F2，则|F1＋F2|＝

12．如图，两根固定的光滑硬杆A，B成θ角，在杆上各套一小套P、Q，P、Q用轻线相连，现用恒力F沿eq\(B,\s\up6(→))方向拉环Q，则当两环稳定时，轻线上的拉力的大小为．

13．已知力F＝(2,3)作用于一物体，使物体从A(2,0)移动到B(－2,3)，则力F对物体所做的功为

14．如图所示，小船被绳索拉向岸边，船在水中运动时设水的阻力大小不变，那么小船匀速靠岸过程中，下