最新部编人教版二年级语文下册《画杨桃》课件.pptxVIP

你吃过杨桃吗？;画杨桃;听课文朗读，标出自然段序号。;ér;;;靠近依靠可靠注视仰视视而不见

抢先抢救抢夺喜悦愉悦赏心悦目;;方方课堂;方方课堂;;图画课上我_______________________，结果同学们看了都_________，老师让同学们在我的座位上观察，发现________________，由此教育同学们当我们看见别人有不同看法时时，不要________,要。

;;平常所见的杨桃;讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。;;;方方课堂;;老师的神情发生了什么变化呢？在描写老师神情的词语下面做上标记。;思考：老师的神情为什么变得严肃了？;自由朗读12-16自然段,说一说：

1、老师是怎样做的？

2、这样做有什么好处？;;方方课堂;;;;;;画猫;

;

;

;;;一、比一比，再组词。

课（）座（）交（）

棵（）坐（）饺（）;二、根据课文内容填空。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的______不同，杨桃的______也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成________的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从__________看的。”;从不同角度观察你熟悉的事物，把所看到的与同学们交流。

摘抄有关为人诚实的名言和格言。

写一篇读了这篇文章的启示。;;;;;;;;;;;;第1课时;有趣的游戏为美好的童年带来了许多快乐，你玩过哪些好玩的游戏？和大家分享一下。;;初读课文;轻清透明玲珑娇软

颤巍巍光影零乱;扇子扇送四散分飞

散裂脆薄和弄和弄;课文写了关于肥皂泡的哪些事？;课文解读;（）成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（），那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地（），有时能飞得很高很高。;从所填的动词中你感受到了什么？;简单描述吹肥皂泡的方法。;作者在描写时是按一定的顺序写的，圈出表示先后顺序的词语。;再读第3自然段，想想作者用了哪些词语把这一过程写具体的。;学写游戏

介绍你最喜欢的一种游戏，说清玩的方法和过程，注意用上表示先后顺序的词语进行有条理的介绍，并运用动词、形容词把过程写具体。;第2课时;试吹泡泡;课文解读;这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。;“五色”即五彩，后来指多种颜色，写出了泡泡在阳光下的颜色。

“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。;若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。;“玲珑娇软”写出了作者对泡泡的喜爱，结合生活经验理解。

“颤巍巍”“光影零乱”等写出了肥皂泡的形状。“颤巍巍”指抖动摇晃；“光影零乱”指光影闪烁，非常好看。;看着这脆弱的薄球，颤巍巍的，光影零乱，很快就要散裂了，大家心情怎样？;这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢？;为什么“目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望”？;读完全文，你觉得这些美丽的泡泡，还有哪些美丽的去处呢？;飞到（月球之上，落入那深深的环形山之中，化作水，润泽一粒沙石）。

飞到（）。

飞到（）。;书写指导;;板书设计