中班幼儿角色游戏中同伴冲突的现状及对策研究——以广汉市师大附属幼儿园为例.docx

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内容摘要:中班幼儿处于自我中心阶段,他们在考虑问题时往往是从自己的角度出发而不顾及别人的感受,因此时常发生同伴冲突。同伴冲突有利于帮助幼儿去“自我中心”和学习社会交往能力,但同伴冲突处理不当也会对幼儿的社会性发展产生负面影响。角色游戏为幼儿之间的交往提供条件的同时,它也大大造就了同伴冲突发生的可能性。当角色游戏中的同伴冲突处理不当时,它不仅会影响幼儿的情绪和游戏参与度,还会阻碍角色游戏的开展。本研究以广汉市师大附属幼儿园为例,以角色游戏作为观察的切入点,了解游戏中的同伴冲突现状,发现存在的问题,通过对这些问题产生的原因进行分析,从而提出解决中班幼儿在角色游戏中同伴冲突的对策。

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