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学校教科研工作计划表5篇

本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学

生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化

校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极

探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指

导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育

教学的可持续发展。

一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革

1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改

革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全

体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的

课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本

学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部

分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以

加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习

笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评

估。

2、继续开展撰写课堂教学案例、教学反思活动，不断提高

教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要

成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有

思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建

立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意

义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际

写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位

教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学

反思参加学校展评。

二、优化教研常规管理，提高工作的实效性

1、教研组教学教研计划。

学校设立语文、数学、英语、理化生、史地政5个教研组，

各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订

一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进

行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计

划和总结之中。

2、定期召开教研会议

教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容

要详细记录并上报教科室。

3、坚持集体教研活动

教研组每周开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可

以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等

集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据

事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做

好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员

都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人

人有收获。活动内容记录及时上报教务处。

4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨

干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少

写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上(含市级)

骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文

或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上(含县级)骨

干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全

校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，

总结教学经验，争当骨干教师。

深入贯彻省、市教育工作会议精神，围绕学校整体工作思路，

抓住基础教育改革契机，以上学期课题研究成果作铺垫，以服务

教育一线为宗旨，强化教育科研意识，深化科研引领，进一步完

善教育科研网络，规范课题过程管理圆满做好课题说课研究的有

关工作，积极筹备新课题的立项工作。

一、主要工作思路

1.营造科研“兴校”的氛围

在继承和发扬我们学校的教科研传统，巩固和推广学校原有

课题的研究成果的基础上，要深化认识，切实扭转观念，真正把

教科研当作提升学校教育教学质量的必由之路，当作提高教师队

伍自身素质的必要手段，走科研兴校之路。达成科研“兴师”的共

识，形成科研“兴教”的机制，营造科研“兴校”的氛围。

首先建立健全教育科研网络。要建立与健全学校教科研的组

织机构并形成网络，这是实现教育科研目标的重要保证，形成分“

管校长—教科室—课题组(以教研组、年级组为基础)”这样一个三

级管理的教科研网络。同时，加强课题组建设。要切实加强立项

课题研究和管理的力度。各课题组要按课题实施方案有计划、有

步骤、踏踏实实地展开研究工作，认真实施教科研课题的管理工

作，切实抓好各级各类课题的实质性运行操作。

其次，