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第6节光合作用
第2课时光合作用的原料及其和呼吸作用的相互关系
A知识要点分类练夯实基础
知识点1光合作用的原料
1、小明利用生长良好的植物,在适于生长的气温下,按以下步骤进行了探究：①将植物A、B两片生长状态相近的叶片,分别用含NaOH溶液、▲的薄透明塑料袋扎住（如图3-6-7所示）,然后放到黑暗处24h；②将植物放在▲，让A、B接受相同的光照；③将A、B两片叶片置于▲中水浴加热,至叶片褪成黄白色时,取出叶片并用清水漂洗后,滴上▲,观察颜色变化。
请据以上探究回答问题。
图3-6-7
（1）将步骤①②③补充完整▲。
（2）本实验的探究目的：探究光合作用是否需要▲。
（3）叶片A的塑料袋中装NaOH溶液的作用是▲。
（4）预期的实验结果是▲。
2、将经过暗处理后的盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（如图3-6-8所示）。在阳光下照射4h后,取下该叶片脱色,加碘液处理,叶片的上半部呈棕黄色,下半部呈蓝黑色。这个实验的结果表明光合作用需要（▲）
A、水B、阳光C、空气D、温度
知识点2影响光合作用速率的因素
3、为研究光照强度对某种水草光合作用的影响,研究人员在15℃恒温条件下,测定光合作用强度与光照强度的关系、结果如图3-6-9所示。请回答：
图3-6-9
（1）图中Oc段曲线上升的原因是▲。
（2）影响水草光合作用强度的因素除了光照强度外,还有▲。（请举一例）
知识点3光合作用和呼吸作用的相互关系
4、请根据光合作用、呼吸作用的知识回答：
图3-6-10
（1）a、b表示植物的生理活动：a是▲，b是▲。
（2）A、B表示两种物质：A是▲,B是▲。
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了氧气和▲,而且减少了大气中▲的含量。
（4）b作用的意义是为植物的生命活动提供▲。
5、图3-6-11为植物体某些生理过程的概念图,请写出标号所代表的文字。
图3-6-11
①▲；②▲；③▲；④▲；⑤▲。
B规律方法综合练提升能力
6、图3-6-12中曲线是不同温度下测得的光合作用效率与光照强度的关系曲线。曲线所给出的正确信息是（▲）
图3-6-12
A、当温度一定时,光合作用效率随光照强度的增加而增加
B、当光照强度一定时,光合作用效率随温度升高而增加
C、当光照强度大于Q时,温度是限制光合作用效率的因素
D、当光照强度小于P时,温度是限制光合作用效率的因素
7、（2022温洲模拟）某同学设计了如图3-6-13所示的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中,正确的组合是（▲）
图3-6-13
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳③丙内石灰水保持澄清④丙内石灰水变浑浊
A、①③B、②④C、①④D、②③
8、（2022遂宁）图3-6-14表示某植物的两种生理过程。下列有关叙述错误的是（▲）
图3-6-14
A、①过程表示光合作用B、②过程表示呼吸作用
C、①和②白天同时进行D、①和②都在叶绿体中进行
9、（2021湖州）20世纪30年代,美国科学家鲁宾和卡门利用180分别标记H2O和CO2,将C18O2和CO2分别通人含小球藻的H2O和H2180中（如图3-6-15所示）,迅速收集产生的氧
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