专题1.16 用一元二次方程解决问题（知识梳理与考点分类讲解）-2023-2024学年九年级数学上册基础知识专项突破讲与练（苏科版）.pdfVIP

专题1.16用一元二次方程解决问题（知识梳理与考点分类讲解）

【知识点1】建立一元二次方程的模型解应用题的一般步骤

1.利用方程解决实际问题的关键是寻找等量关系.

2.解决应用题的一般步骤：

审：(审题目，分清已知量、未知量、等量关系等)；

设：(设未知数，有时会用未知数表示相关的量)；

列：(根据题目中的等量关系，列出方程)；

解：(解方程，注意分式方程需检验，将所求量表示清晰)；

验：（检验方程的解能否保证实际问题有意义）

答：(写出答案，切忌答非所问).

【知识点2】建立一元二次方程的模型解应用题的一般步骤

其主要考点类型有以下几种

1.增长率问题

列一元二次方程解决增长(降低)率问题时，要理清原来数、后来数、增长率或降低率，以及增长或降

低的次数之间的数量关系.如果列出的方程是一元二次方程，那么应在原数的基础上增长或降低两次.

(1)增长率问题：

平均增长率公式为a(1+x)n=b(a为原来数，x为平均增长率，n为增长次数，b为增长后的量.)

(2)降低率问题：

平均降低率公式为a(1-x)n=b(a为原来数，x为平均降低率，n为降低次数，b为降低后的量.)

2.数字问题

(1)任何一个多位数都是由数位和数位上的数组成.数位从右至左依次分别是：个位、十位、百位、

千位……，它们数位上的单位从右至左依次分别为：1、10、100、1000、……，数位上的数字

只能是0、1、2、……、9之中的数，而最高位上的数不能为0.因此，任何一个多位数，都可用

其各数位上的数字与其数位上的单位的积的和来表示，这也就是用多项式的形式表示了一个多位

数.如：一个三位数，个位上数为a，十位上数为b，百位上数为c，则这个三位数可表示为：

100c+10b+a.

(2)几个连续整数中，相邻两个整数相差1.

如：三个连续整数，设中间一个数为x，则另两个数分别为x-1，x+1.

几个连续偶数(或奇数)中，相邻两个偶数(或奇数)相差2.

如：三个连续偶数(奇数)，设中间一个数为x，则另两个数分别为x-2，x+2.

3.利润(销售)问题

利润(销售)问题中常用的等量关系：

利润=售价-进价(成本)

总利润=每件的利润×总件数

4.形积问题及几何图形问题

此类问题属于几何图形的应用问题，解决问题的关键是将不规则图形分割或组合成规则图形，根据图

形的面积或体积公式，找出未知量与已知量的内在关系并列出方程.

【考点一】增长率问题✭★握手问题✭★传播问题

1据统计，目前某市5G基站的数量约1.5万座，计划到2023年底，全市5G基站数是目前4

【例】

倍，到2025年底，全市5G基站数最将达到17.34万座．

(1)计划到2023年底，全市5G基站的数量是多少万座？

(2)求2023年底到2025年底，全市5G基站数量的年平均增长率．

(1)20235G6.(2)202320255G

【答案】计划到年底，全市基站的数量是万座；年底到年底，全市基

站数量的年平均增长率为70%

12

【分析】（）按照条件计算即可；（）设出未知数，按题目要求列出算式，得出结果检验．

11.54=6

（）解：（万座），

答：计划到2023年底，全市5G基站的数量是6万座.

2202320255Gx

（）解：设年底到年底，全市基站数量的年平均增长率为，

依题意，得6(1+x)2=17.34，

解得x1=0.7=70%,x2=-2.7（不符合题意，舍去），