高考语文复习-诗歌鉴赏观点评价 课件21张.pptx

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”自古沙场征战，英雄多出少年，从“弯弓辞汉月，插羽破天骄”的霍去病，到“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的辛弃疾，少年英雄，策马扬鞭，锋芒所向，锐不可当；自古文章盛事，俊杰亦多出少年，从“海内存知己，天涯若比邻”的王勃，到“且将新火试新茶，诗酒趁年华”的苏东坡，少年俊杰，锦绣满怀，妙笔生花，经纶天下。可以说，少年是一种精神，一种风采，更是一种情怀，一种境界。它是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信；它是“会当凌绝顶，一览众山小”的胸怀；它是“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的豪迈；它是“天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕”的使命情怀。奋斗吧，我中国少年！前进吧，我少年中国！;他山之石可以攻玉

——诗歌鉴赏之观点评价;核心素养;古诗文本阅读;;;技巧总结——对他人观点看法;;;;;;;;1、是否读懂诗歌（译文、事件、手法、情感）

2、是否按照观点层次，分点作答

3、答案组成是否为：

观点释义+原文体现（手法+描写）+情感;;;;寄江州白司马①杨巨源

江州司马平安否？惠远东林住得无②？

湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。

题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。

莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。

;【答案】①“劝诫”是这首诗的主旨，尾联中“莫谩”“青云依旧”等词语,直接劝告友人不要过度沉浸在佛法当中，相信自己依然可以青云直上，表达前途无量的勉励之意。

②第二句“惠远东林住得无”用“惠远”“东林”两个意象，表现高僧的淡泊遁世的态度，“住得无？”以问句的形式，委婉地表达了对白居易出入佛寺的关切以及劝告，含蓄地劝诫友人不要轻易产生逃避、厌弃官场的情绪。为结尾正式劝诫做铺垫。;技巧总结