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1960-1965年河北省中小学生“减负”问题研究的开题报告

题目：1960-1965年河北省中小学生“减负”问题研究

研究背景：

20世纪60年代初，全国深入展开了“大跃进”运动，鼓励人们“大干快上”、勇攀高峰。在教育方面，也提出了“减负、增效”的口号，以提高中小学生的学习效率。然而，减负措施的实施却不尽如人意，不但没有提高学习效率，反而造成了中小学生过重的负担，导致学生的身心健康出现问题。

研究目的：

本研究旨在探讨20世纪60年代初河北省中小学生“减负”问题，了解当时实施的政策、措施及其效果，寻找其中存在的问题，并提出解决措施，为今后教育工作提供参考。

研究内容：

1.当时中小学生的课业负担及其变化，政府针对课业负担所做的减负措施及其实施情况；

2.减负措施对中小学生学习效率的影响；

3.减负措施引发的中小学生身心健康问题；

4.解决减负措施中存在的问题的建议。

研究方法：

本研究采用文献研究和实地调研相结合的方法，收集分析当时政府文件、教师教学、学生学习情况等相关资料，以及通过访谈方法了解当时中小学生的学习生活和身心健康问题。

研究意义：

本研究可以为今后教育工作提供参考，对于当前中小学生学习过重、身心健康等问题的研究也有参考借鉴意义。