沪粤版初中物理八年级上册第2章第1节我们怎样听见声音.pptxVIP

第二章声音与环境

2.1我们怎样听见声音;我们生活的世界充满了各种声音对于声音，你们知道物体发声时有什么共同的特征吗？;活动1：你能让它们发出声音吗？;有些物体发声时的振动现象不明显，你有办法可以验证吗？;敲击音叉发声，怎样验证音叉是否振动？;一、声音是怎样产生的？;这些乐器依靠什么振动发声？;声音以波的形式传播──声波;声音在传播过程中遇到障碍物会怎么办？;活动2：把声音显示出来;活动3传声实验;将耳朵贴在玻璃水槽的外面，听到水中敲击石块的声音，说明

。;2.声音的传播需要介质。;宇航员在太空中怎样交流？;四、声音传播有多快;运动会上，百米赛跑时，如果终点计时员听到发令枪响才按表计时，这样的计时方法正确吗？为什么？;1.一切正在发声的物体都在__________。;5.上课时学生听到老师讲课的主要过程是：老师的声带______，在空气中产生______，再引起学生的鼓膜_____。

;一、声音的产生

1.声是由物体的产生的。

2.振动停止，发声也停。但声音立即停止。

二、声音的传播

1.声以的形式传播

2.不能传声。、、都能传播声音。

三、声速

1.15℃时空气中的声速是。

2.声速跟和有关。一般V固V液V气;对着远处的山崖喊话，过一段时间后才能听到回声；;例1一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1.5s后听到回声，那么该同学距山崖大约是多少米？;练1人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于0.1s，那么，;例2在百米赛跑中，站在终点的计时员，假如在听到枪声时才计时，他记录下来的成绩有多大的误差？（当时空气中的声速为340m/s）;练2量量同学在一次雷雨天气中，看见闪电后10s才听见雷声，请问打雷处距离量量有多远？;练3当你和同学去爬山时，你大声呼喊远离你680m处的同学，你发声后多久他才能听到你的声音?你还可能会听到什么声音？;练习：声速的计算;学习就像回声，你传出什么，

你就收回什么。