动物病毒的实验室培养及病毒特性（动物微生物课件）.pptx

任务二：病毒的培养技术;一、病毒增殖;病毒的增殖过程;吸附——病毒与细胞接触，依赖病毒吸附点，通过包膜表面或表面的配体蛋白与相应的受体结合；

穿入——融合（有包膜）、吞饮（无包膜）、直接穿入；

脱壳——宿主细胞溶酶体作用下，衣壳破裂、释放核酸；

生物合成——随核酸类型而异(复制、转录、翻译)；

装配——子代病毒核酸和结构蛋白组装成病毒核衣壳。核内装配、核外装配；

释放——离开宿主细胞，出芽、挤破、细胞分裂。;脊椎动物

病毒繁殖;动物接种

病毒通过注射、口服等途径进入易感动物体内并大量繁殖，使动物产生特定反应。

要求：被接种的实验动物健康。血清中无相应的病毒抗体。

用途：病原学检查、传染病的诊断、抗血清制造及疫苗效力检验。

缺点：实验动物难于管理、成本高、个体差异大。;鸡胚培养法

病毒接种于鸡胚后，观察病毒的增值情况，可根据鸡胚的病变和病毒抗原检测等方法进行判断。

要求：鸡胚健康、不含特异性病毒抗体、SPF鸡胚。

接种途径：绒毛尿囊膜、羊膜腔、尿囊腔、卵黄囊等

用途：病毒的分离、鉴定、病毒复制、制备抗原和疫苗。;细胞培养法

在体外利用离体的活细胞进行病毒培养的方法。能导致细胞病变（变形）或者出现血细胞吸附和血凝现象。

细胞：原代细胞、二倍体细胞株、传代细胞。

用途：病毒的分离、增值，病毒抗原疫苗制备，中和试验、病毒空斑测定、克隆纯化等。

优点：离体活细胞不容易受机体免疫力影响，病毒易于生长；可人工选择多种敏感细胞供病毒生长，病毒产量高；易于观察病毒的生长特征；便于收集病毒做进一步检查。;项目二：病毒

任务一：病毒的形态学检查技术

;非洲猪瘟——非洲猪瘟病毒；

狂犬病——狂犬病毒；

流感——流感病毒；

?AIDS——HIV病毒。

;一、病毒概述;;1886年，A.Mayer发现具有传染性的烟草花叶病;1898年，MWBeijerinck对烟草花叶病病原体的研究结果：;;;;病毒体结构模式;核酸——单一核酸构成（DNA或RNA）

线形或环状；双链或单链DNA/RNA、分节段RNA

作用——携带病毒全部的遗传信息，决定病毒的形态、增殖、遗传变异和感染性。;衣壳——包裹在核酸外的蛋白质，组成壳微粒。

作用：

保护病毒核酸；

与易感C上的受体结合，辅助受体细胞对易感C的感染；

抗原性，诱导机体免疫应答；

病毒的鉴别和分类。;壳粒的排列方式;包膜;任务三：病毒的特性和致病性;一、干扰现象和干扰素;一、干扰现象和干扰素;干扰素诱生机理

;干扰素抗病毒机理;广谱抗病毒作用；

调节免疫作用。可作用于T、B淋巴细胞和NK细胞以增强其活性；

抑制细胞分裂；

抗肿瘤作用；抑制肿瘤细胞生成以及调节机能的免疫机能。;干扰素引起的不良反应：;能与鸡、豚鼠的红细胞表面受体结合，出现红细胞凝集现象。

用于诊断鸡新城疫、禽流感、流行性乙型脑炎、减蛋综合征、细小病毒、牛瘟、狂犬病等。;耐干燥，耐低温，怕热；

紫外线敏感；

氧化剂、强酸、强碱敏感；

包膜病毒对脂溶剂敏感；

耐甘油；;病毒遗传的特点：遗传方式简单；受宿主细胞影响；易产生突变。

病毒变异的类型：突变；重组；重配；表型混合。

病毒基因组研究的意义：保护性表位的研究；高变区的研究；毒力相关基因的研究、耐药性的研究。;36;37;38