高度的测量教学课件.pptVIP

合作学习探究提高虹蛘公园里的宝塔国旗课题学习高度的测量如何测量我们学校旗杆的高度呢？探究一国旗请你与你的合作伙伴设计一种你们认为独特测量方案，并完成下面的实验报告单：合作学习探究提高???AB测量方案的具体设计：旗杆高度测量方案报告单测量的方法：测量所用的工具：应该测量哪些数据：如何计算最后结果??小组成员：发言代表：?测量方案的具体设计用较简单的方法测量学校大树的高度吗？课外实践虹蛘公园上一塔探究二如何测量虹蛘公园里宝塔塔顶到地面的垂直距离？ABCD基本图形金清扬中学华维学校算一算从金清扬中学测得宝塔的仰角为300，华维学校测得宝塔的仰角为600，金清扬与华维学校的直线距离为1000米，请你算一算宝塔的高度。1000米300600虹蛘公园上一塔金清扬中学华维学校小结把自己在与同伴合作交流中,最满意的表现说给大家听听.你的同伴中你认为最值得你学习的是哪几个人？利用相似三角形性质直角三角形的角边关系设计测量物体的高度的方案数学源于生活,又反过来服务于生活.如果你无愧于数学,那数学就可以助你到达胜利的彼岸.结束语ECBDA利用镜子测量BCA利用标杆测量ACBEFCB利用测角仪ABOABO同一时刻，一竿高2m，影长为1.5m，某古塔影长为36m，则古塔的高为______________m48通过实验你能解决下列问题吗学以致用古代一位数学家想出一种测量金字塔的高度的方法：为了测量金字塔的高度，先竖一根已知长度的木棒，比较木棒的影长和金字塔的影长，就可近似求出金字塔的高度。已知木棒长为1米，其影长为2米，金字塔的影长为274米，请你求出金字塔的高度。学以致用如图，把一面镜子放在距离树AB7米的点E处,望着镜子向后退到点D、这时恰恰好在镜子里看到树稍点A。现量得ED=2.1米,观察者目高CD=1.5米,求树高。DBACE解：利用△ABE∽△CDE∵BE=7，CD=1.5，DE=2.1∴AB=5米ABBE=CDDE学以致用长城谣

席慕蓉————学习目标：1：了解作者和写作背景，把握诗歌基本内容和思想。2：体会诗歌中寄托的游子挥之不去的乡愁和思乡之情。3：感受诗歌意象，领悟诗歌意境。席慕蓉：1943年出生，蒙古族女诗人，原名穆伦·席连勃。意为浩荡的大江河。“慕蓉”是“穆伦”音译她是蒙古族王族之后，出生于重庆，13岁时在日记里写诗，14岁入台北师范艺术科，后又入台湾师范大学艺术系。1964年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画，后举办过个人画展，1981年出版第一部诗集《七里香》，一年内再版七次。席诗多写爱情、人生、乡愁，清新易懂，使其拥有大量的读者。正音正字：焉支隘口蹲踞荒莽山巅焚起敕勒.......yānàijùm?ngdiānfénchì尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中自学指导：认真阅读诗歌，开动脑筋，仔细思考下列问题，比一比谁最投入，谁的思维最敏捷。1：本诗歌3节的主要意思你能概括出来吗？2：从全诗来看，“长城”有何寓意？作者通过此诗，表达了怎样的感情？小结：刻画长城——历史见证，历经沧桑依恋长城——唱不成声，写不成篇梦回长城——思乡难眠，梦回故乡这是一首咏物抒怀，反观历史的抒情诗。诗人借长城抒发了对故乡，对祖国的思念之情，同时也有对历史的反观，全诗意境悠远，感情真挚，语言质朴。思乡之情当堂训练：1、背诵此诗，比一比看谁背书的速度最快。2、完成本课《当堂训练》上面的内容。