《宜昌民俗文化》实践活动设计.pptx

《宜昌民俗文化》实践活动设计2023REPORTING

引言宜昌民俗文化概述实践活动内容与安排实践活动的实施方式实践活动的预期成果实践活动的保障措施结语目录CATALOGUE2023

PART01引言2023REPORTING

0102活动背景随着现代化进程的加速，许多传统民俗文化面临消失的风险，亟需得到保护和传承。宜昌位于长江中上游，历史悠久，文化底蕴深厚，拥有丰富的民俗文化资源。

深入了解宜昌地区的民俗文化，增强学生对本土文化的认同感和自豪感。通过实践活动，培养学生的团队协作、创新思维和动手能力。促进民俗文化的传承与发展，为保护和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。活动目的

PART02宜昌民俗文化概述2023REPORTING

宜昌位于长江中上游，历史悠久，是巴楚文化的发祥地之一，拥有丰富的历史文化遗产。宜昌历史宜昌地处山区和丘陵地带，长江贯穿全境，拥有独特的自然景观和地理特色。地理环境宜昌的历史与地理环境

宜昌民俗文化丰富多彩，涵盖了民间艺术、节庆、婚丧嫁娶、饮食等多个方面。多样性独特性传承性宜昌民俗文化具有鲜明的地域特色，反映了当地人民的生活习惯和传统文化。宜昌民俗文化经过世代传承，保留了许多传统的文化元素和技艺。030201宜昌民俗文化的特点

宜昌民俗文化是中华文化的重要组成部分，具有很高的文化价值。文化价值宜昌民俗文化对于促进社会和谐、增强民族认同感具有重要作用。社会价值宜昌民俗文化可以带动当地旅游业发展，促进经济发展。经济价值宜昌民俗文化的价值

PART03实践活动内容与安排2023REPORTING

通过参观宜昌市内的民俗文化景点和博物馆，深入了解宜昌地区的民俗文化特色和历史背景。了解宜昌民俗文化参加传统手工艺制作活动，如剪纸、刺绣、泥塑等，亲身体验传统手工艺的魅力。体验传统手工艺制作参加民间音乐舞蹈表演和教学，学习宜昌地区的民间音乐和舞蹈，感受民间艺术的韵味。学习民间音乐舞蹈品尝宜昌地区的特色美食，如三峡鱼糕、三峡油茶等，了解当地饮食文化。品尝当地特色美食活动主题

2023年7月1日至7月5日，共5天时间宜昌市内及周边地区地点活动时间与地点

活动参与人员学生来自宜昌市各中小学校的学生代表，共计100人。教师来自宜昌市各中小学校的教师代表，共计10人。专家学者民俗文化专家、手工艺传承人、民间艺术家等，共计5人。

第五天品尝当地特色美食，总结活动收获，开展闭营仪式。第四天参加民间音乐舞蹈表演和教学，学习民间艺术。第三天参加传统手工艺制作活动，学习剪纸、刺绣、泥塑等手艺。第一天集合报到，安排住宿，开展开营仪式。第二天参观宜昌市内的民俗文化景点和博物馆，了解宜昌民俗文化历史背景。活动流程

PART04实践活动的实施方式2023REPORTING

通过实地考察，深入了解宜昌地区的民俗文化特色和风土人情。组织学生前往宜昌地区具有代表性的村落、古镇等，观察当地的建筑风格、民间艺术、传统手工艺等，了解当地的历史文化背景和民俗风情。实地考察详细描述总结词

总结词通过访谈和调查，了解宜昌民俗文化的传承和发展现状。详细描述安排学生与当地民间艺人、文化传承人等进行交流，了解他们对民俗文化的认识和看法，同时通过问卷调查等方式，了解当地居民对民俗文化的态度和参与情况。访谈与调查

通过亲身体验和互动，感受宜昌民俗文化的独特魅力和价值。总结词组织学生参与当地的民俗活动，如舞龙舞狮、打鼓、划龙舟等，让学生亲身体验民俗文化的乐趣和魅力，同时安排与当地居民的互动环节，增进彼此之间的了解和交流。详细描述文化体验与互动

总结词通过总结与反思，提升对宜昌民俗文化的认识和理解，思考如何更好地传承和发展民俗文化。详细描述活动结束后，组织学生进行总结和反思，分享各自的收获和感受，探讨宜昌民俗文化传承和发展面临的挑战和机遇，提出自己的建议和思考。同时鼓励学生将所学知识和体验运用到日常生活中，促进民俗文化的传承和发展。总结与反思

PART05实践活动的预期成果2023REPORTING

总结词：深入理解详细描述：通过实践活动，学生将深入了解宜昌民俗文化的内涵和特点，包括其历史渊源、主要特色以及在当地社会生活中的作用。总结词：全面掌握详细描述：学生将全面掌握宜昌民俗文化的各个方面，包括民间艺术、传统习俗、节庆活动等，形成对宜昌民俗文化的整体认识。总结词：实践能力提升详细描述：通过实践活动，学生将提升搜集、整理、分析民俗文化资料的能力，以及在实践中运用所学知识解决问题的能力。了解宜昌民俗文化的内涵与特点

提高文化自信心和认同感总结词自豪感增强详细描述通过深入了解宜昌民俗文化，学生将更加自豪于自己家乡的文化，并愿意向他人宣传和推广。总结词文化自信建立详细描述学生将建立起对自己家乡文化的自信心，意识到民俗文化的重要价值，并能够在跨文化交流中积极展示和传播。

总结词