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大学合同管理办法

第一章总则

第一条目的和依据

为规范学校合同的订立、履行和管理行为,维护学校合法权益,提高办学效益,促进廉政建设,根据《中华人民共和国合同法》等法律法规,结合学校实际,特制订本办法。

第二条适用范围

凡涉及学校与平等主体的自然人、法人或者其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的事项,均应当订立合同。

第三条管理原则

学校及所属单位对外订立合同,以及校属具有法人资格的单位对外订立涉及到学校权益的合同,均适用本办法。

第四条合同主体

对外订立合同一般应以学校名义进行。

如果需要以校属单位名义对外订立合同,必须经过校长办公会议批准并书面授权方可进行,并且必须在校长办公会议批准的业务范围和时间范围内对外订立合同。

校属具有法人资格的单位,对外订立合同必须使用本单位的名称,并独立承担法律责任。

第五条合法合规

订立、履行合同,应当遵守国家的法律法规和学校规定,遵循平等互利和诚实守信的原则,维护学校的合法权益。

学校任何单位和个人不得利用合同的订立和履行损害国家、学校和社会公共利益,不得为他人提供担保,除非经过校长办公会议批准。

第二章合同订立

第六条订立程序

订立合同应当经过以下程序:

发起单位或个人向学校提出合同订立申请,明确合同类型、内容、目的等。

学校相关管理部门对合同进行审查,确保合同内容符合法律法规和学校规定。

合同经学校法定代表人或者其授权人签署。

合同订立后,由学校相关管理部门负责归档管理。

第七条合同内容

合同应当包括以下内容:

双方当事人的名称或者姓名、住所、联系方式。

合同标的,即双方约定的事项、权益或者义务。

合同期限,即双方履行合同的起止时间。

违约责任,即一方不履行合同义务应当承担的法律责任。

解决争议的方法,包括仲裁或者诉讼等方式。

第三章合同履行

第八条履行原则

双方应当按照合同约定,全面履行各自的义务。

第九条履行监督

学校相关管理部门应当对合同履行情况进行监督,确保合同条款得到落实。

第十条履行变更

合同履行过程中,如需变更合同内容,应当经过双方协商一致,并报学校相关管理部门审批。

第十一条履行解除

合同履行过程中,如需解除合同,应当经过双方协商一致,并报学校相关管理部门审批。

第四章合同管理

第十二条管理职责

学校相关管理部门负责合同的管理工作,包括合同的审查、签署、归档、履行监督等。

第十三条管理流程

学校应当建立健全合同管理流程,包括合同的起草、审查、签署、履行、变更、解除、归档等环节。

第十四条风险防范

学校应当加强合同风险防范,对合同订立、履行过程中可能出现的风险进行评估和预防。

第十五条培训和宣传

学校应当组织开展合同法律法规和合同管理知识的培训和宣传活动,提高师生员工的合同意识和管理水平。

第五章法律责任

第十六条违约责任

一方违反合同的,应当承担违约责任。

第十七条侵权责任

一方侵犯对方合法权益的,应当承担侵权责任。

第十八条行政责任

违反本办法的,学校可以根据相关规定给予行政处分。

第十九条刑事责任

违反本办法,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

第六章附则

第二十条生效日期

本办法自发布之日起施行。

第二十一条解释权

本办法的解释权归学校所有。

第二十二条修订

本办法可以根据实际情况予以修订。

以上是关于大学合同管理的部分内容,仅供参考。

第二篇范文:第三方主体+甲方权益主导

第一章总则

第一条目的和依据

为规范学校合同的订立、履行和管理行为,维护学校合法权益,提高办学效益,促进廉政建设,根据《中华人民共和国合同法》等法律法规,结合学校实际,特制订本办法。

第二条适用范围

凡涉及学校与第三方平等主体的自然人、法人或者其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的事项,均应当订立合同。

第二章合同主体

第三条甲方

甲方为学校,具有完全民事行为能力的法人实体,依法独立享有民事权利和承担民事责任。

第四条乙方

乙方为第三方主体,具有完全民事行为能力的法人实体或自然人,依法独立享有民事权利和承担民事责任。

第五条第三方

第三方为与甲方和乙方均存在合同关系的法人实体或自然人,根据合同约定参与合同的履行和监督。

第三章甲方权益保障

第六条甲方权利

甲方享有以下权利:

合同订立权:甲方有权选择与第三方订立合同,并确定合同内容和条款。

合同履行监督权:甲方有权对乙方的合同履行情况进行监督,确保合同条款得到落实。

合同变更权:甲方有权在合同履行过程中,根据实际情况变更合同内容,但需通知第三方并协商一致。

合同解除权:甲方有权在合同履行过程中,根据法律法规和实际情况解除合同,但需通知第三方并协商一致。

损害赔偿请求权:甲方有权要求乙方和第三方承担因违约或侵权所造成的损害赔偿。

第七条甲方利益保障

甲方享有以下

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