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后进生转化小故事

后进生转化小故事

开学伊始，我又新接手了一个班级。经过几天的接触，一个调皮的身影进入了我的视线，凭以往的工作经验，我断定这是一个棘手的“潜能生”。

“潜能生”长的很帅气，胖乎乎的身材，大大的眼睛忽闪忽闪的，白白的牙齿，一笑起来很可爱。但你若看他的衣着打扮、言语行为，就会皱起双眉而笑不起来了。上课不专心听讲，下课打闹，不但同本班的同学闹，还跟外班学生闹。因此，经常有学生来告他的状。正因为他不爱学习，所以学习成绩也很差，第一次考的成绩是：语文62分，数学37分，英语48分。

面对这样的一个学生，我没有急于批评他，而是立即给家长联系，了解他的情况。经过调查得知，他的父母由于经商，没有时间照顾他，总是把他一个人放在家中。因此造成生活习惯差、学习跟不上。但是他在家中很懂事，从不乱花钱。了解这些情况后，我感到这是一个懂事、并且有药可救孩子。

于是，我找他进行第一次谈话。我肯定了他的很多优点，如：节俭、热心、聪明等等，当他听完这些后，他愣愣的看着我，他想说什么又没有说，只是把平常高昂的头低下了。我就趁热打铁说：“你是父母的希望，你很懂事、聪明，目前你这样做是聪明吗？回去好好想想，然后来找老师。

谈话之后，我找到他的前任班主任，得知他过去很”窜“，不听老师的话，无心向学，但体育方面较好。于是我决定让他担任体育委员。我找他进行了第二次谈话。”让你担任体育委员怎样？“他惊讶地望着我，嘴巴张的大大的。”希望你认真负责，把这项工作做好，更希望你以身作则，起到榜样的作用。“他用力的点了点头，然后很认真的大声说：”谢谢您，老师。“我想这两次谈话应该达到预期的效果。

自从担任体委以后，他一改旧貌，课间操、上下学路队工作认真负责，上课认真听讲，下课也不打闹了，为班级争得了荣誉，也得到了同学们的信任和拥护。

”教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。“通过这个的事例我认为，做为班主任，第一，要有爱心。要真心实意的去爱班级的每一个学生。第二，要细心。要认真了解每个学生的特点，包括他的缺点，要尽快发现每个学生的闪光点，并以这个闪光点做为切入口而开展工作。第三，要有耐心。要达到不厌其烦的做学生的思想工作。第四，要有恒心。对”潜能生“的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休。此外，还要不断加强自身的学习和修养，多了解学生们的要求和想法，以便有的放矢，切中要害，尽快解决问题。

班主任的工作就是通过多种方法，充分发挥他们的个人的潜能，增强他们的集体意识和荣誉感，使班级里的每一名学生都能健康、茁壮地成长。

所躲藏而且还带着其他同学也一起藏起来，上课也经常溜号，总是向一个长不大的孩子一样偷偷的拿一些小玩具在玩等等，诸如此类的事真是太多了，他淘气的程度也可想而知。刚开始我总是不分青红皂白。严厉的训斥他，他也总是一副天不怕地不怕的样子，我对他的教育也陷入了茫然的阶段。我想这个孩子可真是令人头疼。然而有一天我却看到了他的另一面。

那天.学校来了一批新书，当时我在办公室批作业，后来班干来通知我，我赶到一楼，发现他正主动的把一捆捆的书往楼上抬，累的满头大汗，而且一点也不偷懒.那天结束后,我在班级同学的面前表扬了他,我看到了他孩童般腼腆的笑容.后来在选值日组长的时候,我把他安排当值日小组长.每次值日他都能把值日工作组织好.从那以后一有时间我就和他谈心，了解他的家庭情况和他的一些特长及爱好，在合适的机会表扬他，经过我耐心细致的做他的思想工作，他渐渐的惹事的时候少了。我批评他的时候他也不在狡辩，而是老实的接受。

最让我感动的是,临近期末考试,学习任务非常紧,而且天气也异常炎热.每次上完课汗水都湿透了衣服,有一天的午休时间我正在教室里和几个同学研究一道题,这时一瓶冰镇饮料出现在我的面前.我抬头一看,正是他,一张夹着汗水和一道道黑印的小脸,宛如小花猫一样,他对我说：“老师，你喝吧,”当时我的真的是非常的感动.一个平时我经常批评的学生,一个一犯错误我就劈头盖脸的严厉训斥的孩子.在这个炎炎夏日里,能想到自己的老师,说明他长大了，理解了老师对他的用心良苦，老师平时对他的教导是爱他的一种表现，在他的坚持下我收下了那杯饱含着他浓浓深情的饮料,喝着带有青苹甜丝丝香味的饮料，我心潮涌动.我深深的反思自己,他毕竟是成长过程中的孩子，孩子不可能向成人一样，况且成人也一样会犯错误，可是什么错误比一个孩子善良单纯的心更重要呢。我做为承载着教书育人责任的老师，我有什么理由去忽视和怠慢一个鲜活而又真诚的生命呢，我深深的自责，从此我对他更是格外的关注，并且积极的引导他努力学习，用宽容的心去慢慢的转化他。

当然，“冰冻三尺，非一日之寒”，他的行为习惯也不是一天两天形成的，他还是隔三差五的经常犯一些错误，学习