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蓟县教育系统五比一创活动先进集体事迹材料

蓟县教育系统“工人先锋号”先进集体审批表

填表日期：年月日

单位名称集体类型集体人员构成情况集体代表姓名蓟县第一中学集体名称高三年级组教学：√科研：校产：管理：服务：共54人，其中男20人，女34人，平均年龄36岁，其中35岁以下22人，中共党员16人，团员5人。大专以上54人。高级技师0人，技师0人，高级工0人，高级职称25人，中级职称29人。段素玲联系电时获得何种荣誉201*年获县级三八红旗集体、201*年获市级德育先进集体称号蓟县一中第六届教代会四教代次会议审议通过。会意见（盖章）201*年10月30日201*年10月30日县教育工会审批意见（盖章）年月日1

所在基层工会意见同意所在学校党支部意见同意（盖章）201*年10月30日主要事迹高三年级全组教师坚持全员育人，把“以学生为本”作为德育工作核心，以培养学生良好的文明习惯为切入点，以创建和谐的、文明向上的校园文化氛围为主线，全年级的凝聚力、战斗力日益增强，如今已形成能力强、素质高、敢创新、乐奉献的战斗集体，201*年被评为市级优秀德育先进集体。我们将文化教育与日常生活结合起来，训练学生应具备的文明生活基本素养，教育学生成为文明人。选修课上，对学生进行了专门的礼仪教育，从个人礼仪、校园礼仪、社会交往礼仪等方面对学生进行引导，教育学生在的日常生活中，要求学生从走路靠右行、接递师长礼物用双手、见到老师礼貌问候、在升旗等集体活动中保持安静等做起，各班的文明学生评选得到了学生们的高度重视，说明在他们心中，做文明人是光荣的，骄傲的。对学生进行了儒家思想教育，把关心集体、关心他人、诚而有信、乐于奉献、遵守社会公德作为教育的重点，引导少数存在“人生冷漠症”的学生高扬起生命意识，帮助他们处理人际关系时逐步培养宽容的心态、包容的胸怀。结合国内外各大时事，拓宽其精神空间，催其奋进，促其进取，形成积极有为、健康向上的人生观。培养学生树立关注社会、胸怀天下的价值目标。抗击冰雪、抗震救灾、感动中国等一系列教育活动激发了了众多学生的集体主义精神和爱国热情，抗震救灾的8万多元捐款证明了我们的孩子们心中拥有了博爱，新年的一封家书给父母的深情问候，教师节一张贺卡对老师的真诚感谢证明了我们的孩子们懂得了感恩，使他们在一步步成长为大写的人，陈涛等15名同学获市级三好学生、优秀学生干部等称号，其中王禹同学201*年获天津市十佳中学生。多次承办了蓟县一中体育节和艺术节，在学校合唱节比赛中连续三年获第一名的好成绩并代表学校参加县市级比赛。我们的年级组由老中青三代教师组成，教学上全体教师心往一处想，劲往一处使，倡导集体备课，资源共享。大家互相帮助，形成了良好的氛围。为了提高全组教师的教学水平，年纪组鼓励青年教师拜师学艺，提高业务水平；鼓励中年教师突破教学瓶颈，精益求精；鼓励老教师发挥榜样作用，再创事业辉煌。近两年来年级组涌现出市县级先进个人9人，0703班、0706班分获县级三好班集体。201*年级组获县级“三八”红旗集体。在日常教学中年级组督促青年教师研究教材、课标、贯彻新课程理念，熟悉历年各地高考试题；年级组专人一对一负责青年教师的教学：

为他们准备教室试讲，并组织专家教师听评课，使他们的工作有干劲、有目标、有进步。为了使年级组教师有一个展示和学习的舞台，我们开展了“一课三讲三评一案例”、“青年教师的展示课”、“中老年教师的示范课”、“高效课堂的研讨课”等活动，极大的提高了教师们的工作热情和教学水平，王海峡、王贺楠等7名教师获市级双优课一、二等奖，杨学玲等14名教师获县级课程类比赛一、二等奖，承担市县级课题9个，撰写论文若干篇，201*年所带年级7人次达到清华北大分数线，重点率、本科率全部超额完成任务。在日常工作中加强学生的养成教育，全面提高学生的“知、情、意、行”，形成了良好的行为习惯。年级组在开学之初修订、完善了《班级量化考核办法》，制定了《年级日常行为规范100条》，组织学生学习《蓟县一中管理处分办法》等，由纪律部制定出详细的督查细则，每天各班卫生区、自行车、自习纪律、学生迟到、课间操等情况全部第一时间公开在年级公告栏中，学生一目了然。每天的纪律情况公开、每周量化的评比、每周一次的主题班会、每月一次的年级集体教育，极大地调动了学生自我教育的积极性，学生的良好生活、学习习惯在逐渐形成。为了记录学生成长过程中的点滴变化，我们为学生创立《我的成长手册》，做到综合评价学生，不唯成绩论，既重学习结果，更重奋斗过程；既重文化素质的提高，更重综合素质培养；既重学生在群体中的表现，又重学生的个体发展。让学生在赏识中快乐生活、在激励中健康成长、在克服脆弱中走向成熟。为更好的适应新时期对教师的要求，我们组织年级组教师集中