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2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力通关练习试题包含答案

单选题（共20题）

1.美国百老汇和英国伦敦西区是音乐剧的发展中心。音乐剧《猫》《歌剧魅影》的曲作者是__________的著名作曲家__________。选（）

美国百老汇和英国伦敦西区是音乐剧的发展中心。音乐剧《猫》《歌剧魅影》的曲作者是__________的著名作曲家__________。选（）

A.英国、安德鲁·洛依德·韦伯

B.美国、安德鲁·洛依德·韦伯

C.法国、克劳德·米歇尔·勋伯格

D.美国、奥斯卡·汉姆斯特恩

【答案】A

2.合唱队形的排列必须遵循（）原则。

合唱队形的排列必须遵循（）原则。

A.个头高矮

B.美观对称

C.声部靠拢

D.音效和谐

【答案】C

3.与江苏民歌《茉莉花》属于同一种民歌类别的是()

与江苏民歌《茉莉花》属于同一种民歌类别的是()

A.《上去高山望平川》

B.《川江船夫号子》

C.《对鸟》

D.《孟姜女》

【答案】D

4.下列不属于奥尔夫声势活动中最基本的动作是（）。

下列不属于奥尔夫声势活动中最基本的动作是（）。

A.跺脚

B.拍腿

C.走路

D.拍手

【答案】C

5.创作了《火鸟》《春之祭》《彼得鲁什卡》的作曲家是（）。

创作了《火鸟》《春之祭》《彼得鲁什卡》的作曲家是（）。

A.勋伯格

B.舒伯特

C.斯特拉文斯基

D.肖斯塔科维奇

【答案】C

6.上走息道以行呼吸，贯注心脉以行气血的是

上走息道以行呼吸，贯注心脉以行气血的是

A.卫气

B.营气

C.宗气

D.元气

E.水气

【答案】C

7.在五声调式的基础上加入（）两个偏音，构成燕乐调式音阶。

在五声调式的基础上加入（）两个偏音，构成燕乐调式音阶。

A.清角和变宫

B.变宫和闰

C.清角和闰

D.变徵和变宫

【答案】C

8.在学习《沁园春?雪》这节课时，教师为了让学生更好地体会作品。体会人文内涵．张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点，以及《沁园春?雪》的创作背景。张老师的教授幽默风趣，讲解的内容深入浅出，同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵，当张老师播放音频时，同学们被伟大领袖的胸襟所感染。教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?()。

在学习《沁园春?雪》这节课时，教师为了让学生更好地体会作品。体会人文内涵．张老师为大家介绍了毛泽东诗词特点，以及《沁园春?雪》的创作背景。张老师的教授幽默风趣，讲解的内容深入浅出，同学们一下子就理解这首作品所表达的内涵，当张老师播放音频时，同学们被伟大领袖的胸襟所感染。教师为学生介绍历史文化创作背景体现了新课标中音乐课程哪一性质?()。

A.情感性

B.审美性

C.人文性

D.实践性

【答案】C

9.日本综合性的音乐剧能乐包括“能”和“狂言”。“能”的音乐特点是（）。

日本综合性的音乐剧能乐包括“能”和“狂言”。“能”的音乐特点是（）。

A.①②③④

B.①②③

C.①③

D.①④

【答案】B

10.王老师在教授《沂蒙山小调》时，用了30分钟和学生讨论沂蒙山风光，10分钟介绍小调知识点，学生都很感兴趣，最后5分钟学习歌曲。该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念?（）

王老师在教授《沂蒙山小调》时，用了30分钟和学生讨论沂蒙山风光，10分钟介绍小调知识点，学生都很感兴趣，最后5分钟学习歌曲。该教师的授课方式主要违背了义务教育课程标准的哪一基本理念?（）

A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力

B.强调音乐实践，鼓励音乐创造

C.突出音乐特点，关注学科综合

D.弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性

【答案】C

11.按斗谱编排的基本原则，以下药物宜放在最低层的大药斗内的是

按斗谱编排的基本原则，以下药物宜放在最低层的大药斗内的是

A.党参与甘草

B.月季花与佛手花

C.芦根与茅根

D.石膏与寒水石

E.砂仁与豆蔻

【答案】C

12.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中．教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。

学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中．教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的()。

A.知识与技能目标

B.方法与过程目标

C.情感·态度·价值观目标

D.课堂教学目标

【答案】C

13.20世纪上半叶，作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合，形成了自己独特的音乐风格（）

20世纪上半叶，作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合，形