【苏教版信息科技】七年级下册第七单元第2课《数字敦煌与作品展示》课件.pptx

跨学科主题学习——数字敦煌与作品展示【苏教版】七年级下册

内容总览新知导享交流06目录主题学习在线合作项目评价07课堂总结在线学习0308作业布置

新知导入让我们一起走进数字敦煌，感受古代文化的魅力。了解丝绸之路的历史，追寻古人的足迹。通过创作一带一路的字画，传承这份珍贵的文明。最后，展示我们的合作成果，共同筑造美好的梦想。

新知导入什么是数字敦煌？敦煌很古老，有很多壁画和文物。为了保护它们，我们有了数字敦煌，这样大家都能在网上看到啦！数字敦煌是把敦煌的文化放网上，方便大家看。

项目目标1、走进数字敦煌，探索它的奥秘。2、借助信息科技的力量，学习和了解丝绸之路与数字敦煌的知识。3、制作一些有趣的数字作品，宣传数字敦煌，让更多人了解它的魅力。

主题学习数字敦煌是一扇神奇的窗户，让我在家就能看见古老的壁画，了解敦煌的文化和历史。

主题学习

在线学习1、数字敦煌的艺术之旅技术要点走进“数字敦煌”

在线学习2、敦煌莫高窟是丝路珍宝，现在我们用电脑技术重现它，让“数字敦煌”传承文化，永久保存文物，也让全世界都能欣赏到它的美丽。技术要点走进“数字敦煌”

在线学习3、数字技术如何帮助我们保存敦煌文物？（1）3D扫描技术：通过高精度扫描，精准捕捉文物形态细节，将敦煌之美以立体形式呈现，让千年古韵触手可及。（2）高清拍照技术：运用高清拍摄设备，细致捕捉壁画色彩与纹理，使每一笔每一划都清晰可见，让敦煌的瑰丽细节永存于世。（3）虚拟现实技术：借助先进的虚拟现实技术，打造身临其境的敦煌之旅，让参观者仿佛穿越时空，亲身体验敦煌的历史与文化。（4）文物数据库：建立全面而详尽的文物数据库，收录敦煌文物的各类信息，实现便捷查询与保护传承，为后人留下宝贵的文化遗产。技术要点走进“数字敦煌”

在线学习4、你还想看到哪些文化艺术遗产的数字化呈现呢?技术要点走进“数字敦煌”文化艺术遗产数字化呈现方式故宫珍宝高清图像与3D建模，展现文物细节秦兵马俑虚拟现实技术，重现壮观景象敦煌莫高窟壁画数字扫描与高清图像处理，呈现壁画细节古代建筑复原3D建模与虚拟现实，重现古代建筑风采传统戏曲表演数字化录制与编辑，保存并传播高光时刻

在线学习5、数字技术保存丝路遗产展示的好处有哪些？（1）保护文物：数字技术可以复制丝路遗产的影像，避免真实文物因频繁接触而受损，让它们得到更好的保护。（2）重现历史：通过3D建模和虚拟现实，数字技术可以重现古代丝绸之路的繁华景象，让我们感受历史的魅力。（3）随时欣赏：无论身在何处，只要有网络和设备，我们都可以随时欣赏丝路遗产的精美展示，不受时间和地点的限制。（4）方便学习：数字技术提供了丰富的信息和互动功能，让我们可以更轻松地学习丝路遗产的历史和文化知识。技术要点走进“数字敦煌”

在线学习6、数字化呈现丝路遗产，对保护和传承文化有何重要意义？（1）随时看丝路故事：无论你在哪里，都可以用手机或电脑看丝路的故事和美丽的图片，就像在现场一样。（2）学习变得更有趣：通过数字展示，学习丝路文化就像玩游戏一样有趣，我们可以轻松了解历史和文化。（3）传承文化更广泛：数字技术让丝路文化传得更远、更广，更多人可以了解和喜爱它。技术要点走进“数字敦煌”

在线学习1、从古代的丝绸之路到如今的“一带一路”，跨越了千年。技术要点从丝绸之路到“一带一路”

在线学习2、小组合作：探秘“一带一路”与VR全景图，领悟合作倡议深意。技术要点从丝绸之路到“一带一路”

在线学习3、“一带一路”和古代的丝绸之路有什么关系？（1）历史传承与发展：一带一路”是古丝绸之路的延续，继续推动贸易和文化交流。（2）经济合作共发展：“一带一路”加强了沿线国家的经济合作，帮助大家共同发展。（3）文化交流增友谊：通过“一带一路”，不同国家的人们可以更加了解彼此的文化，增进友谊。（4）展望未来更繁荣：“一带一路”将不断推动沿线国家的繁荣，创造更美好的未来。技术要点从丝绸之路到“一带一路”

在线学习4、什么是21世纪数字丝绸之路？（1）数字丝绸之路是用数字技术连接各国，促进交流和合作的新道路。（2）我们用大数据、云计算等新技术来合作，让世界发展更快。（3）数字丝绸之路让世界各国联系更紧密，像一家人一样。（4）数字丝绸之路让网络更安全，大家可以放心交流。（5）数字丝绸之路是通向共同繁荣的新道路，我们一起走得更远。技术要点从丝绸之路到“一带一路”

在线学习5、作为一名初一的学生，你认为自己能为“一带一路”做些什么？（1）学习“一带一路”知识，理解其重要性和意义。（2）在学校和家庭中参与讨论，分享对“一带一路”的看法和理解。（3）参加与“一带一路”相关的活动，如文化交流，增进对不同国家文化的了解。（4）向身边的人宣传“一带一路”的好处，让更多人关注和支持。技术要点从丝绸之路到“一带一路