部编版九年级上册语文《沁园春雪》PPT教学说课电子课件.pptxVIP

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;;;;;;;;;;;;;;;;;;;沁园春·雪;沁园春是常见词牌名。创始于初唐。调名源于汉朝窦宪倚势变相强夺沁水公主田园之典故。《万氏词律》云：“《沁园春》是古调，作者极盛，其名最显。”

沁园春以苏轼词为正格，双调114字。亦名《寿星明》。据万树《词律》卷十九所录，还有另一体，即115字者。另有《花发沁园春》与此调无涉。;毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。被人们尊称为“毛主席”。

毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。;《沁园春?雪》这首词，是毛泽东于1936年2月所作。〝沁园春“为词牌名，〝雪“为词名。当时，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当〝千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然提笔，写下了这一首豪放之词。;【诗词欣赏】;北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。;北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。;;;江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯??射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。;【注释词意】;【注释词意】;【文体知识】;文章中一下词语运用了那些修辞手法？;1.这首词表达了作者什么样的思想感情？;2.词的上阕主要写了什么，表达了什么？

描写北国雪景，赞美祖国大好河山，表达了对祖国的热爱之情。;4.上阕哪几句是静景？哪几句是动景？有什么意义？

静景：千里冰封长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔

动景：万里雪飘山舞银蛇原驰蜡象

意义：把静景写成动景，表明在词人眼里，大自然是生机勃勃的，也表明他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。;6.下阕提到的五位帝王，词人认为哪一位最缺乏文采？你的根据是什么？

词人认为成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是“略输”文采，“稍逊”风骚，而成吉思汗是“只识弯弓射大雕”。;8.词的上阕写景的顺序是什么？用了哪些手法？

先总写后分写，先实写后虚写。动景和静景相结合，实景和虚景相结合。;【总结】;【课后拓展】;感谢观看;

;北国风光;毛泽东简介;沁园春写作背景简介;教学目标;提问（一）;读上阙;理解;理解“欲与天公试比高”一句

;问：作者为什么要以长城、黄河、山、原这些景来写北国风光？为什么不用别的景物？;

大雪纷飞时的景象我们已经看见了，那么雪后初晴又是怎样的景色呢？;思考;问：作者在写了眼前的实景之后，为什么还要写想象中的虚景？;总结上阕，字里行间表达作者怎样的思想感情？;分析下阙;英雄人物（一）;英雄人物（二）;下阕评论历史人物的目的是什么？是不是为了赞美这些人物？;总结全文

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