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推行稚美教育奉献支教事业

——写在数年支教之际

不知不觉，又过去了一年，我的支教事业又迈上了一个新的台阶，在这些年的支教过程中，我坚持“顺应儿童天性，教育回归本真”，倡导用童心开启快乐童年，促进每个幼儿个性全面和谐发展，使每个幼儿都能成为新时代的优秀儿童。

多年来深入贯彻习总书记“让每个人都有人生出彩机会”的教育观，坚持按照一流级幼儿园的标准，采取动静结合、保教并重的教育原则，科学合理的安排幼儿一日活动，充分发挥“稚美”文化理念，以“稚趣力行、美育共享”为理念设置课程，使教学研究真正成为幼儿园教学改革发展的永恒动力,在幼儿园形成一种崇尚学术、崇尚研究、释放天性的氛围。

多年来的注重园本培训，通过参与式培训、专题讲座的方式，根据教学的需要确定有针对性的内容，如如何撰写活动目标、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿等，发挥老教师的传、帮、带作用,进一步加强育周边教师的学习和交流,逐步形成了个人师德高尚、业务精湛、充满活力、有强烈责任感，为打造卓越幼儿园品质提供了强有力的保障。

多年来我根据幼儿年龄特点,我园坚持以游戏为基本活动，围绕“稚美文化”这个核心，分类设立稚趣、稚雅、稚力、稚行四个方面，稚趣课程充分发挥幼儿天性，尊重个人意愿，着力在区域游戏和户外游戏上下功夫，充分让幼儿“活”起来；稚雅课程充分挖掘幼儿创意天赋，根据不同年龄段幼儿的发展需求，生成主题与内容，打开幼儿的想象空间，鼓励幼儿用多元化的方式进行创造，让其感受美、发现美、创造美。稚力课程倡导回归自然，旨在让幼儿通过观察各种植物的变化规律，感受植物的生长过程，体验劳动带来的快乐；稚行课程坚持合力而求同，通过积极发掘社会力量，一起帮助幼儿增长见识、掌握本领。改变了以往过于呆板、保守传统的课程设计，实现幼儿玩美、雅美、和美、创美的课程目标，内容涵盖基础知识、创造能力、艺术培养、经典教育、社会实践等，充分体现了人文性、知识性和趣味性。还开设了舞蹈、故事诵读等特长兴趣小组,注重发展个性特长。

对年来我协助园区打造富有特点的幼儿园环境。将文化建设体现在方方面面，创设幼儿感兴趣的课程内容，根据幼儿兴趣和意愿选择活动，营造温馨、优雅、有教育价值的环境，达到浸润儿童的心灵，在优雅、温暖的人文环境中完善儿童的人格，在自主、开放的教育环境中激发儿童创造的目的。硬件设施上，坚持将文化理念贯穿门厅设计、走廊梯间和主题墙设计，定期更换楼道里幼儿的写生作品，让幼儿充满自信。根据市幼儿园统一教材内容，每月更换主题墙内容，将节日文化教育、安全教育、垃圾分类环保意识教育充分呈现出来，例如今年国庆节的节日教育，通过创设建国70周年的国庆主题墙，帮助幼儿萌发爱家乡、爱祖国的爱国情感。

多年来我一直讲生命安全作为幼儿园工作的重中之重，坚持树立人人都是安全员的意识，每天安全员挂牌值班，认真履行各类安全制度及卫生保健制度，在实践中严格执行，真正做到防患于未然。积极参加各类安全学习培训，通过开展形式多样、扎实有效的活动，保证教育效果，提高师幼的自我保护能力。坚持定期健康检查，加强对传染病的预防和控制，通过家园栏、专题讲座等，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法，提高家长的保健知识，严把晨检关、消毒关，为每班一个毛巾消毒柜，实现消毒池和洗手池的分池使用，确保将传染病拒绝在园门外，有效把握幼儿生长发育动态和健康状况。严把营养关，定期召开会议，探讨幼儿膳食营养，制定营养平衡、搭配合理的食谱，保证幼儿的餐点色香味俱佳。幼儿每天进餐时都主动巡视，了解幼儿进餐情况，及时调整饮食结构，保证幼儿对各种营养素的均衡摄入。多年来无一起安全责任事故发生，充分保证了幼儿在园学习、生活的安全，并多次广大家长的好评。

多年来我注重和小朋友的感情培养，在每日的工作中，我最喜欢与孩子们去户外活动。活泼好动的小朋友们到了户外就笑声不断，跑跑步，活动一下筋骨，有些感情好的小朋友还会主动跟我说：“老师，快来给我拍拍照吧”。他们在阳光下快乐奔跑的时候，我仿佛看到了他们长大了样子。联想到刚来的时候因为没有认全孩子们，我也没法做到在课堂中关注每一个小朋友，随着和大家的交流和沟通，慢慢地，我记住了每个小朋友的名字以及性格特点；慢慢地，我发现自己爱上了这些淘气又可爱的小孩……我惊讶的与幼儿做朋友，更好的了解他们，关怀他们，能使他们在学习中有更快的进步。逐渐地发展，有些孩子以前是不喜欢在课堂上张口说话，现在可以朗诵诗歌了。有些小朋友通过模仿我说国语，现在能说一些简单的日常用语了。

人常说，忙碌回让你忘记一切，可是在这几年的支教生活中，我虽然感受到了辛苦，但是每每想起那一个个天真的笑容，为了孩子们的未来，一切都变得那么有意义。

我爱这片土地，我爱这些孩子，如同自己的孩子一样；我对支教事业的奉献义无反顾，不论未来走向哪里，我都不会忘记这