四川省部分重点高中2023-2024学年高二下学期期中联考生物试卷(含答案).docxVIP

四川省部分重点高中2023-2024学年高二下学期期中联考生物试卷(含答案).docx

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四川省部分重点高中2023-2024学年高二下学期期中联考生物试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.下图中A、B、C表示某生态系统中的生物组成成分。下列有关该生态系统的叙述,错误的是()

A.图中的A一定是自养生物,被认为是生态系统的基石

B.图中的B包括植食性、肉食性、杂食性动物和寄生动物

C.图中A、B、C三种成分构成该生态系统的食物网

D.任何生态系统的维持都需要来自系统之外的能量补充

2.茶树菇味道鲜美,常生长在油茶树枯朽的树桩上。某林场尝试在树下套种茶树菇,并用脱落的枝叶制作培养基。下列相关叙述正确的是()

A.油茶树的枯朽树桩中的能量不属于油茶树固定的太阳能

B.生长在油茶树树桩上的茶树菇属于生态系统中的分解者

C.套种模式提高了能量传递效率,实现了能量的多级利用

D.套种措施可以提高树木和茶树菇对阳光等资源的利用率

3.下列关于生态金字塔的叙述,正确的是()

A.生态金字塔指的是各个营养级之间个体数目的比值关系

B.生态金字塔中每个营养级的生物都属于同一条食物链

C.生态系统中能量流动逐级递减,故能量金字塔为上窄下宽

D.若生物量或数量金字塔倒置,则对应的能量金字塔也倒置

4.下图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况,下列相关叙述正确的是()

A.流经该生态系统的总能量可用丁-(甲+乙+丙)来表示

B.这一年内该森林生态系统的物种丰富度可能正在增加

C.碳在该生物群落内部是以含碳有机物的形式进行双向传递

D.人工生态系统中CO2的消耗量与释放量的关系也符合该图

5.为探究土壤微生物的分解作用,教材设计了两个实验方案。方案1:以带有落叶的土壤为实验材料,观察落叶在土壤微生物的作用下的腐烂情况;方案2:以土壤浸出液和淀粉糊为材料,检测土壤微生物对淀粉的分解情况。下列关于方案设计的分析,合理的是()

A.方案1和方案2都遵循了单一变量原则,采用了对比实验的方法

B.方案1应设置两组,实验组土壤应不做处理,对照组土壤进行灭菌处理

C.方案1土壤灭菌处理要尽量避免土壤理化性质改变,这属于控制无关变量

D.方案2可加入碘液或斐林试剂直接通过颜色变化检测淀粉糊的分解情况

6.镉污染是最常见的重金属污染之一,镉易被植物吸收,存留在植物的可食用部分。植物受镉毒害时,一般会表现为叶片发黄,植株缺水、萎蔫,细胞以及整个植株的生长发育受到较强抑制,植株生物量下降。下列有关镉污染的叙述,错误的是()

A.镉会通过植物进入生物群落并在生物体内富集

B.人类活动产生大量的镉可能会提高镉污染的风险

C.可利用易吸收镉的植物对环境中的镉进行集中处理

D.镉会参与生态系统的物质循环过程,但不具有全球性

7.古人将谷雨节气分为三候:一候萍始生;二候鸣鸠拂其羽;三候戴胜降于桑。意思是:一候降雨量增多,浮萍开始生长;二候布谷鸟开始鸣叫,提示人们不要耽误播谷的时间;三候戴胜鸟飞临桑树枝头,是春蚕要生长的信号。下列有关信息传递的叙述,正确的是()

A.生态系统中信息都是由生物发出并相互传递而发挥其作用的

B.变化的气温、布谷鸟的鸣叫声、桑叶的绿色都属于物理信息

C.戴胜鸟春季求偶时会展开头部的羽冠,说明物理信息影响种群的繁衍

D.布谷鸟的叫声会吸引天敌,说明信息传递不利于正常生命活动的进行

8.生态系统在与外界进行物质交换、能量转换和信息交流的过程中,会受到多种因素的干扰,但在一定范围内仍能通过调节维持生态平衡。下列有关生态系统调节的叙述,正确的是()

A.处于生态平衡的生态系统具有结构与功能平衡、收支平衡等特征

B.热带雨林遭到严重破坏后,恢复到原来的平衡状态需要较短时间

C.增加物种丰富度和食物网复杂程度能提高生态系统的恢复力稳定性

D.封山育林,合理开发利用,缩短食物链长度均能提高生态系统稳定性

9.下图表示某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后自我净化的示意图,下列有关该过程的分析,错误的是()

A.流经该河流的总能量应是生活污水中有机物的化学能

B.在AB段溶解氧大量减少与好氧型细菌分解有机物有关

C.有机物分解后等逐渐增加使藻类在BC段大量繁殖

D.图中的自我净化过程体现了生态系统的负反馈调节机制

10.现有A、B两个密闭透明的生态瓶,其生物组成和光照条件如下表所示,一段时间后,观察两个生态瓶的变化情况。下列有关生态瓶的叙述,错误的是()

生态瓶编号

光照

取自河塘的泥沙

浮游藻类

水草

浮游动物

A

+

+

+

+

+

B

-

+

+

+

+

注:“+”表示有,“-”表示无

A.推测一段时间后A瓶的生态系统比B瓶的生态系统更稳定

B.两个生态瓶中的加水量属于无

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