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高三上学期自我总结标准范本
还清楚的记得,上期期末给自己的一句话:“用心甘情愿的态度,过意想不到的生活”。回想这匆匆而过的半年,还真有不少意想不到。
先是备战高三二测。根据以往的经验二测成绩跟高考最接近,所以大家都很重视。对我更是亚历山大,因为我们的一测考的很不理想,学生也都鼓足了劲想在二测有好的表现。于是开学初我就给孩子们定下目标,二轮复习一定要“知识结网,成绩逆袭”。选择七个要拿下五个,选做____分争取____分以上,大题是我们的弱势,但也要尽量多捡分,这样我们过二本线就不是问题。为此除了上课复习知识网路,分析典型例题,每天中午两点到两点半还坚持定时小题狂练。一个多月的努力,终于在二测中取得了意想不到的结果。我们的平均分比三本还要高出好几分,有过一本的,二本的,超额完成目标。欣喜之余,我们继续努力着。
今年的“一师一优课”上传任务也要求在这学期完成。为了不拖我们组的后腿,忙碌备战复习的同时,我也认真准备录制了一节复习课,既达到了复习的目的,又完成了传课的任务,一举两得。同时还收到了一张去年优质课的证书,真是意外之喜。
____月十号,难得休息半天,打算给家人做顿午饭。意外____又到了,赴杭州进行两天的学习培训,两点多的高铁,晚上赶到。匆匆订票,收拾行李,做饭。慌乱中还把日期选错了,还好同事及时提醒,又改签了一下。做好饭扒了几口就出发了。原生态杭二中两天的学习,开阔了眼界,收获了理念。顺便还感受了一下黄昏的钱塘江和雨后的西湖。
教学的同时不忘教研。我们组这学期除了完成学校的小课题,还认真准备了一个省级课题。省课题只有一个名额,本想着竞争太激烈,希望不大,但结果出乎意料,我们报上了。当然这主要是小武的功劳,我也忍不住沾沾自喜。希望能顺利通过评审,我们就等齐心协力完成后续工作了。
读书不能拿忙当借口。除了寒假期间读的《女心理师》,这学期又读了《京华烟云》和《遇见未知的自己》,期间也断断续续读了一些《道德经》。好书真的能发人深思,只恨自己表达能力太差,书中的妙处还是大家自己去体会吧。
意想不到的惊喜,意想不到的收获,我的目标貌似已经达成。希望身在考场的孩子们也能取得意想不到的好成绩!
高三上学期自我总结标准范本(二)
专题复习,构建知识网络
二轮复习的主要任务就是搞好专题复习,构建知识网络。化学知识具有“繁、杂、散”的特点,考生对此存在“易懂、难记、用不好”等问题,因此在复习中应特别注意知识的系统性和规律性,注重掌握知识间的内在联系和存在的规律,形成知识网络。如在复习元素化合物知识时,可以通过抓点、连线、建网,加强复习的系统性。
2用好纠错笔记,使其发挥最大效益
错题代表自己没有掌握好的知识。因此,错题需要我们警醒,最好的方法是记下来。
①上课回答问题错误;
②作业错误;
③测验中错误等。
纠错笔记构建方式也多种多样:
①批注法。
②粘贴法。
③错因归类法。
④卡片法等。
平时做起来好象费时费力,但整理的过程其实是你再认识、再疏理知识的过程。每隔一段时间要进行一次成果总结,看看哪些“毛病”已“痊愈”,哪些“顽症”尚未根除,哪些是新犯的“毛病”,从而消除化学复习中的疑点和盲点。努力在复习的过程中达到会做的保证对、错过的不再错。
3化学复习方法
同中求异--异中求同--重点各个击破
比如,我们学习了Cl2、O2、S、N2等非金属单质的性质,就可提炼出其一般的化学性质。如果我们掌握了非金属单质的一般通性,就可以用它来指导其他非金属单质性质的学习。从非金属单质的化学性质来说,主要表现在以下几个方面:与非金属、金属、水、碱、盐、酸、氧化物、有机物的反应等。
(2)理论学习,必须弄清楚高三化学因果关系和适用对象。
高三化学中的基本理论包括:物质结构理论、元素周期律、化学反应速率和化学平衡理论、电解质溶液理论等,弄清楚要研究的对象,理顺因果关系,对全面、客观、系统地分析、解决问题大有裨益。
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